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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物试卷《动物生命活动的调节》考点强化练习(2017年押题版)(四)
2017-11-10 13:26:21 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、选择题  下列能正确表示神经纤维受刺激时,刺激点膜电位由静息状态转为兴奋状态的过程是

A.①→④
B.②→③
C.③→②
D.④→①


参考答案:D


本题解析:试题分析:神经纤维处于静息状态时,其膜电位表现为内负外正,接受刺激兴奋后表现为内正外负,故其转变过程为④→①。
考点:神经纤维的静息电位和动作电位
点评:本题属于对识记层次的考查,比较简单。


本题难度:一般



2、选择题  关于内环境稳态调节机制的现代观点是
A.神经调节
B.体液调节
C.神经——体液调节
D.神经——体液——免疫调节


参考答案:D


本题解析:试题分析:神经调节是指在神经系统的作用下,使各器官、系统协调起作用,占主导地位;体液调节是指体内某些化学物质(如激素、代谢产物等),经体液(血液、组织液等)运输达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞,通过作用于细胞上相应的受体,并对这些细胞的活动进行调节。体液调节起辅助作用;免疫调节是指免疫系统中的免疫细胞和免疫器官之间,以及与其它系统如神经内分泌系统之间的相互作用,使得免疫应答以最恰当的形式维持在最适当的水平。所以内环境的稳态有神经-体液-免疫三者共同调节。
考点:本题考查内环境稳态的调节机制的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



3、选择题  下列关于人体免疫的叙述中,不正确的是
A.抗体主要分布于血清中,在组织液和外分泌液中也有分布
B.效应T细胞能释放干扰素
C.病毒感染人体时,只能依靠细胞免疫发挥作用
D.人体的体液免疫和细胞免疫互相配合,共同发挥免疫效应


参考答案:C


本题解析:


本题难度:困难



4、选择题  人体免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后,破坏的细胞主要是
A.吞噬细胞
B.T细胞
C.细胞
D.浆细胞


参考答案:B


本题解析:试题分析:人体免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体会使人患免疫性缺陷病即艾滋病,这种病毒主要攻击并破坏T细胞,使人体特异性免疫几近丧失,最终导致机体由于免疫力低下,出现各种病症,导致多脏器功能衰竭而死亡。B正确。
考点:免疫性疾病
点评:本题为简单题,是对课本基础内容的考查,学习时注意记忆。


本题难度:一般



5、选择题  分析下图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,叙述错误的是

A.肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞
B.乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过3个磷脂双分子层
C.甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经—体液—免疫调节
D.在有氧充足的状态下,NaHCO3与乙中的乳酸反应,使乙pH稳定在7.35-7.45


参考答案:D


本题解析:试题分析:由图可知,甲为组织液,乙是血浆,丙是淋巴。是有血液运进,在肝细胞内被消耗,所以肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞,A正确;乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过毛细血管壁细胞,2层磷脂双分子层,再穿过肝细胞膜,1层磷脂双分子层,共穿过3个磷脂双分子层,B正确;内环境维持稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节,C正确;在有氧充足的状态下,细胞进行有氧呼吸,不产生乳酸,D错。故本题选D。
考点:本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查考生对内环境稳态知识的识记和理解的能力以及识图能力。


本题难度:一般



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