1、选择题  某患者的脊髓上部受到严重损伤，当用针刺其大腿时，该患者。
A.能产生缩腿反射，并感到疼痛
B.能产生缩腿反射，不感到疼痛
C.不产生缩腿反射，但能感到疼痛
D.不产生缩腿反射，不感到疼痛

参考答案：B

本题解析：试题分析：针刺大腿的缩腿反射是非条件反射，其反射弧的神经中枢位于脊髓的下部，由于神经中枢未受损，所以能产生缩腿反射；而由于脊髓的上部受损，大腿皮肤受刺后产生的兴奋，无法通过脊髓传到大脑皮层的痛觉中枢，所以不感到疼痛。故能产生缩腿反射，并不感到疼痛，B项正确。
考点：本题考查兴奋的传递，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：简单

2、选择题  如图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。下列分析错误的是

A.A激素可能是由下丘脑分泌的
B.A、B两种激素的化学本质都是蛋白质
C.B的变化对A的分泌有影响
D.B激素是由睾丸分泌的

参考答案：B

本题解析：试题分析：切除睾丸后雄性激素分泌减少，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素及垂体分泌的促性腺激素增多。B曲线代表雄性激素，A曲线代表促性腺激素释放激素或促性腺激素。性激素对促性腺激素释放激素及促性腺激素有反馈调节作用，故A、C、D正确。促性腺激素释放激素及促性腺激素的化学本质是蛋白质，性激素的化学成分为脂质，故B项所述错误。
考点：激素的相互调节作用及化学本质
点评：性腺激素分泌过多会抑制促性腺激素释放激素及促性腺激素的分泌，这叫负反馈调节。

本题难度：一般

3、选择题  下列各项中，与植物激素生理作用无关的是
A.扦插的枝条上保留一些芽和幼叶
B.棉农适时摘除棉花植株的顶芽
C.将未熟的柿子放入小麦种子中
D.移栽大树时，适当修剪掉一些枝叶

参考答案：C

本题解析：试题分析：因为芽和幼叶可以产生生长素，因此扦插的枝条上保留一些芽和幼叶能促进扦插的枝条生根，A错误；顶芽产生的生长素向下运输，会抑制侧芽的生长，因此棉农适时摘除棉花植株的顶芽，有利于侧芽发育成枝条，B错误；小麦种子中含有较多的乙烯，乙烯能促进柿子成熟，C错误；移栽大树时，适当修剪掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用散失的水分，与植物激素无关，D正确。
考点：本题考查了植物激素的生理作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法正确的是

A.在甲图中
B.①所示的结构属于反射弧的效应器
C.甲图的⑥结构中
D.信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
E.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况
F.则a、c为兴奋部位
G.乙图a、b段膜外局部电流方向是b→a

参考答案：B

本题解析：试题分析：A项错，根据甲图中⑥结构——突触可知，①为感受器、②为效应器、③为传入神经、④为神经中枢、⑤为传出神经；B项对，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，此处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号；C项错，神经纤维上未兴奋部位膜内外电位是外正内负，兴奋部位膜内外电位是外负内正，所以a、c部位是未兴奋部位，b是兴奋部位；D项错，乙图a、b段膜外局部电流方向是a→b，膜内局部电流方向是b→a。
考点：本题考查神经调节的知识。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解兴奋在神经纤维上传导，正确判断反射弧各环节的名称。

本题难度：困难

5、选择题  在植物体内，主要分布于生长旺盛部位的激素有
A.生长素，赤霉素、细胞分裂素
B.生长素、细胞分裂素、脱落酸
C.细胞分裂素、赤霉素、乙烯
D.脱落酸、乙烯、赤霉素

参考答案：A

本题解析：促进植物生长的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素。

本题难度：一般