1、选择题  根据现代综合进化论，判断下列表述哪种正确：
A.生物进化在方向上是随机的
B.从进化的方向上看，生物进化是不定向但适应局部环境的
C.从进化速度上讲，生物进化既可体现跳跃式，也可体现恒定式的演化模式
D.自然选择下群体基因频率的改变，意味着新物种的形成

参考答案：B

本题解析：由于自然选择的作用，造成了生物进化的不定向性，变异是随机的，但生物进化不是随机的。进化是非匀速的，在种的形成期间进化加速，在种形成后保持长时间的相对稳定；只有产生生殖隔离才意味着新物种的形成。

本题难度：一般

2、选择题  安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出

A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D.长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化

参考答案：B

本题解析：试题分析：由题意可知取食的专一性，故A正确。长筒花需要借助长舌蝠传粉，如果在没有长舌蝠存在的地方长筒花无法授粉不能进行繁衍，故B错误。生物现存的状态是自然选择的结果，故C正确。生物之间存在共同进化，故D正确。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息提取分析能力。

本题难度：简单

3、选择题  天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的，保护区内野生动植物资源丰富，但没有大型食肉动物。1993年以来，分三批从北京引进的94头麋鹿，自由生活在保护区内，完全靠野生植物为食物，种群数量明显增加，2003年约为450头，目前已经超过800头，并形成了3个亚种群。但近年来，随着人类在保护区内的某些活动增加，麋鹿开始出现种群密度制约的迹象。以下分析正确的是
A.保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性
B.建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变
C.麋鹿在保护区内生活，没有捕食者，食物充足，因此没有环境阻力
D.由于出现生殖隔离，原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群

参考答案：A

本题解析：A．保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性，以及生态系统的多样性；正确。
B．建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量就可以上升，使得种群数量明显增加；错误。
C．麋鹿在保护区内生活，食物充足，但也有捕食者，存在环境阻力；错误。
D．由于出现地理隔离，原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群，但还没有生殖隔离；错误。

本题难度：一般

4、选择题  关于地层中生物化石分布情况的叙述，下列哪项是不正确的
A.在古老的地层中可以找到低等生物的化石
B.在新近的地层中可以找到高等生物的化石
C.在新近的地层中也可以找到低等生物的化石
D.在极古老的地层中有时也可以找到一些高等生物的化石

参考答案：D

本题解析：考查古生物学上证明生物进化的证据——化石在地层里出现的顺序。一定要理解地层形成与化石的关系。地层的形成是有一定顺序的，而化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。人们根据地壳岩石形成的先后顺序。将地层的地质年代分为五代十二纪。在越早形成的地层里，形成化石的生物结构越简单、机能越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物结构越复杂，机能越高等。在某一地层形成时，只有生活在这一时期的生物，才有可能成为该地层里的生物化石。在极古老的地质时期，当时还没有高等生物，只有低等生物生存，所以不可能找到高等生物的化石。而在新近形成的地层中，由于当时出现了高等生物，同时也有低等生物存在，故也可找到低等生物的化石。各类生物化石，在地层里按照一定顺序出现的事实，是生物进化最可靠的证据。不能正确理解地层形成与化石在地层中出现顺序之间的关系，是导致解答此题时出现错误的主要原因。

本题难度：一般

5、选择题  海洋中专营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验（如图，注：两组红鲷鱼生长状况、条件及饲喂时间都相同）。该实验说明
A.环境因素对生物的性状表现起决定性作用
B.生物的性状表现由遗传物质决定
C.生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果
D.雌性红鲷鱼由雌转雄与红鲷鱼的激素调节有关

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析题中第一组实验可知，雌鱼缸中，即使没有一条雄鱼，只要雌鱼感受到周围环境中有雄鱼存在，雌鱼群体中就不会有一条雌鱼变成雄鱼；分析题中第二组实验可知，不让雌鱼感受到周围环境中有雄鱼存在，此时雌鱼群体中就会有一条雌鱼变成雄鱼；这说明生物的性状表现既受基因型制约，也受到环境相互作用的影响。C正确。故本题选C。
考点：本题考查生物表现型与基因型和环境关系的相关知识，意在考查考生对表现型、基因型、环境三者关系的知识要点的理解，具有利用理论知识解决实际问题的能力。

本题难度：困难