1、选择题  下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是
A.凋亡是细胞的编程性死亡，这与基因的选择性表达有关。
B.个体发育过程中细胞的衰老对生物体是有害的
C.细胞的凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用
D.癌症可以是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞的衰老和凋亡都是正常的生命现象，对个体的稳态的维持有重要作用，故B错、C正确；细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡，故A正确。癌细胞的形成原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，故D正确。
考点：本题主要考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于某人体造血干细胞及其分化叙述，正确的是
A.造血干细胞分化形成红细胞、B细胞、T细胞等的过程中，其全能性得到表现
B.B细胞属于高度特化的体细胞，不能再继续分化
C.正常情况下，效应T细胞和浆细胞中的核DNA不完全相同
D.在不发生突变的情况下，T细胞和B细胞中的RNA部分相同，部分不相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：
A．全能性——已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
造血干细胞分化形成红细胞、B细胞、T细胞等的过程中，是细胞分化，全能性没有得到表现；错误。
B．B细胞属于高度特化的体细胞，抗原刺激后能再继续增殖分化形成效应B细胞核记忆细胞；错误。
C．正常情况下，效应T细胞和浆细胞中的核DNA完全相同，但是表达的基因不同；错误。
D．在不发生突变的情况下，T细胞和B细胞中的RNA部分相同，如某些结构蛋白的RNA，部分不相同；正确。
考点：细胞分化。
点评：试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。

本题难度：一般

3、选择题  图示某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的精原细胞。这个细胞所处的时期为

A.有丝分裂中期
B.减数第一次分裂中期
C.减数第二次分裂中期
D.减数第一次分裂间期

参考答案：A

本题解析：试题分析：根据染色体中的基因A、a说明此时细胞中有同源染色体，且染色体的着丝点排列在赤道板上，因此图中所处的时期是有丝分裂的中期，故A正确。
考点：本题主要考查有丝分裂和减数分裂的区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关细胞衰老和凋亡的说法中错误的是
A.细胞凋亡是基因决定的细胞坏死过程
B.衰老的细胞体积变小，细胞核体积增大，细胞代谢速率减慢
C.个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但细胞衰老个体不一定衰老
D.子宫内膜周期性脱落属于细胞凋亡

参考答案：A

本题解析：本题考查细胞凋亡的概念。细胞凋亡是基因决定的细胞程序性死亡，属于正常的生命活动，不是细胞坏死过程。故选A

本题难度：简单

5、选择题  如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，有利于提高该过程效率的是

①可以同时转录多条mRNA　②多个核糖体上共同完成一条多肽的合成　③多条多肽链可以同时进行合成　　④有些氨基酸具有多个密码子
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

参考答案：B

本题解析：原核生物的转录和翻译是同时进行的，多聚核糖体共同参与多条肽链的合成。

本题难度：一般