1、综合题  给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此问题的解释有两种观点：①促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节；②通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。这两种观点是否成立?为此，某生物兴趣小组做了以下的实验进行探究。
(一)材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
(二)实验思路：
(1)将实验动物平均分为A、B两组；A为实验组，B为_____组。并测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。
(2)用手术器械将A组动物的_______器官切除，B组做切除手术，但不摘除此器官。
(3)对A、B两组动物注射________。
(4)一段时间后，再测量A、B两组动物血液中的_________含量。
(三)实验结果及结论(支持的观点)：
(1)若A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加)，B组促甲状腺激素释放激素减少，则___________；
(2)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量相等，则_____________；
(3)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量不相等，且B组减少得要多，则____________。

参考答案：实验思路：(1)对照? (2)甲状腺? (3)等量的适宜浓度的促甲状腺激素? (4)促甲状腺激素释放激素
实验结果及结论：(1)只支持观点② ? (2)只支持观点①? ? (3)同时持观点①和②

本题解析：

本题难度：困难

2、连线题  为探究血糖调节的影响因素，设计了如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

据图回答：
(1)实验中起对照作用的是__________号家兔。
(2)二次注射后，与⑤号家兔相比，④号家兔产生尿素的量增加，原因是___________。
(3)二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是__________号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会__________，原因是_________。

参考答案：(1)①和⑤
(2)更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素
(3)②? 增加? 血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是
[? ]
A．CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分
B．下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压
C．当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素
D．当外界温度过高时，机体可通过减少甲状腺激素的分泌量，以降低机体的体温

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致
[? ]
A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高
B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平不变
C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高
D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是：
①胰岛素 ②胰高血糖素 ③糖皮质激素 ④肾上腺素 ⑤性激素
[? ]
A．①②③
B．②③⑤
C．②③④
D．①④⑤

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单