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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物试卷《动物生命活动的调节》考点巩固(2018年最新版)(八)
2018-10-01 04:40:55 【

1、选择题  下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是
A.胰岛和甲状腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺
B.胰岛A细胞分泌的胰岛素和B细胞分泌的胰高糖素共同调节血糖平衡
C.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖升高
D.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的


参考答案:C


本题解析:试题分析:胰岛和肾上腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺,A项错;胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和胰岛B细胞分泌的胰岛素共同调节血糖平衡,B错;糖尿病是由于胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌过少引起的,D错。葡萄糖的氧化利用是血糖的主要去路,因此其利用发生障碍,可导致血糖升高。
考点:血糖平衡调节
点评:本题考查了血糖平衡的调节方式及糖尿病的有关内容,属于对识记、理解层次的考查,相对较简单。


本题难度:困难



2、选择题  据下图判断,说法错误的是

A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素
B.口服垂体分泌的激素对该过程的调节没有影响
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用


参考答案:A


本题解析:试题分析:下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素,调节垂体分泌激素;A错误。垂体分泌的是促甲状腺激素,化学本质是蛋白质,口服会被分解失去活性,对该过程的调节没有影响;B正确。当血 液中的甲状腺激素的含量较高时,会反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌;D正确。
考点:本题考查甲状腺激素的分级调节的相关内容,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。


本题难度:简单



3、选择题  人剧烈运动后,释放大量乳酸,但pH变化不大,主要原因是
A.乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O,并排出CO2
B.H2CO3抑制乳酸的酸性,并通过呼吸系统排出CO2
C.NaHCO3与乳酸反应,调节pH
D.乳酸酸性弱,不易引起酸中毒


参考答案:C


本题解析:试题分析:人体血浆中有调节pH的缓冲对NaHCO3/H2CO3,NaHCO3与乳酸反应,产生乳酸钠和碳酸,碳酸不稳定产生CO2和H2O,通过肾脏和呼吸排出体外,故选C。
考点:本题考查的是人体稳态的调节。
点评:对于此类试题,学生应理解人体稳态的调节。


本题难度:简单



4、选择题  下列关于人体内胰岛素的说法中,不正确的是
A.胰岛素是靶细胞膜表面受体接受的信息分子
B.口服胰岛素可以降低患者的血糖水平
C.胰岛素在人体含量很少、作用效率很高
D.胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素


参考答案:B


本题解析:试题分析:胰岛素是胰岛B细胞合成并分泌,具有降低血糖浓度的作用,是唯一降低血糖浓度的激素,能够被靶细胞膜表面受体接受,属于信息分子,在人体内含量很少,但作用效率很高;胰岛素的化学本质是蛋白质,口服会被消化水解形成氨基酸,不能降低患者的血糖水平。
考点:考查胰岛素的知识。
点评:难度中等,理解胰岛素属于蛋白质,口服会被消化水解,丧失其功能。


本题难度:困难



5、选择题  某人突发脑血栓,致使大脑皮层的运动语言中枢(S区)细胞坏死,此人将不会
A.听懂别人所说的话
B.看懂文字表达的意思
C.用口语表达自己的意思
D.用文字表达自己的意思


参考答案:C


本题解析:试题分析:其中的S区受损伤,患者可以看懂文字,听懂别人的讲话,但自己却不会讲话,不能用语言表达思想,称为运动性失语症,选C。
考点:考察人大脑皮层言语区的功能
点评:大脑皮层语言区有W区(此区发生障碍,不能写字)V区(此区发生障碍,不能看懂文字)S区(此区发生障碍,则不能讲话)H区(此区发生障碍则不能听懂话)


本题难度:困难



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