1、选择题  关于艾滋病的叙述中正确的是
A.可通过握手传播
B.艾滋病患者的根本原因是病毒感染，艾滋病通过母婴间遗传
C.HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫功能
D.人体感染HIV后潜伏期可达8～10年

参考答案：D

本题解析：艾滋病的传播途径有：血液传播、母婴传播、性传播，AB两项错误；HIV能攻击人体的T细胞，导致患者丧失大部分免疫功能，C项错误。

本题难度：困难

2、选择题  下列有关神经调节的表述，不正确的是
A.轴突末端可释放化学递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞
B.反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目
C.兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位
D.某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S区

参考答案：A

本题解析：轴突末端可释放化学递质进入突触间隙，再通过突触间隙作用于突触后膜上的特异性受体，引起突触后膜产生兴奋或抑制，而化学递质是不会在神经纤维上传导的。

本题难度：简单

3、选择题  关于大脑皮层及其功能的叙述，不正确的是（　）
A.大脑皮层是神经系统的最高级部位
B.记忆和学习功能是人大脑皮层特有的功能
C.各种感觉的形成在大脑皮层
D.若大脑皮层言语区中S区损坏，患者会出现运动性失语症

参考答案：B

本题解析：试题分析：人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。人类特有的神经中枢：言语区。记忆和学习功能是大脑皮层特有的功能，人和动物都具有，所以B不正确。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对大脑皮层及其功能的理解。

本题难度：简单

4、选择题  由同一器官分泌，且生物效应相互拮抗的一组激素是
A.胰岛素和胰高血糖素
B.肾上腺素和甲状腺激素
C.促甲状腺激素和生长激素
D.甲状腺激素和促甲状腺激素

参考答案：A

本题解析：试题分析：胰岛素是胰岛B细胞分泌的降低血糖激素，而胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的提高血糖的激素，二者的作用相反，故A正确；肾上腺素和甲状腺激素在寒冷环境中体温平衡调节中起协同关系，故B错；促甲状腺激素和生长激素都是由垂体分泌，但二者的功能不同，故C错；甲状腺激素是甲状腺分泌的，促甲状腺激素是垂体分泌的激素，故D错。
考点：本题主要考查激素之间的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

5、选择题  对调节血糖平衡起重要作用的一组激素是?
A.肾上腺素、胰高血糖素、胰岛素
B.肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺素
C.生长激素、胰岛素、甲状腺素
D.生长激素、胰岛素、性激素

参考答案：A

本题解析：试题分析：当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，从而降低血糖；当血糖浓度降低时，肾上腺素、胰高血糖素分泌都会增加，使血糖浓度升高。
考点：血糖平衡的调节
点评：本题较简单，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：困难