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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《PCR技术的基本操作和应用》高频考点特训(2018年必看版)(八)
2018-10-01 05:19:25 【

1、选择题  下列关于基因工程应用的叙述,错误的是
[? ]
A.基因治疗需要将正常基因导入有基因缺陷的细胞
B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C.一种基因探针只能检测水体中的一种病毒
D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。如图所示为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为

[? ]
A.BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互补序列-AATT-
B.BamHⅠ和HindⅢ;末端互补序列-GATC-
C.EcoRⅠ和HindⅢ;末端互补序列-AATT-
D.BamHⅠ和BglⅡ;末端互补序列-GATC-


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  限制性内切酶能识别特定的DNA序列并进行剪切,不同的限制性内切酶可以对不同的核苷酸序列进行剪切。现以3种不同的内切酶对6.2kb大小的DNA分子进行剪切,并用凝胶电泳分离各核苷酸片段,结果如图所示,则由此可推断该片断的酶切图谱是

[? ]
A.
B.
C.
D.


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



4、填空题  大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验。

(1)大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如上表。
①.组合一中父本的基因型是____________,组合二中父本的基因型是____________。
②.用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表现型的种类有____________,其比例为_____________。
③.用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1随机交配得到的F2成熟群体中,B基因的基因频率为________________。
④.将表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株,再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体。如要得到子叶深绿抗病植株,需要用____________基因型的原生质体进行融合。
⑤.请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案,要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料。
(2)有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病大豆进行遗传改良,以获得抗病大豆品种。
①.构建含外源抗病毒基因的重组DNA分子时,使用的酶有____________。
②.判断转基因大豆遗传改良成功的标准是______________,具体的检测方法____________。
(3)有人发现了一种受细胞质基因控制的大豆芽黄突变体(其幼苗叶片明显黄化,长大后与正常绿色植株无差异)。请你以该芽黄突变体和正常绿色植株为材料,用杂交实验的方法,验证芽黄性状属于细胞质遗传。(要求:用遗传图解表示)


参考答案:(1)①.BbRR? ?BbRr? ? ②.子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病? 3:1:6:2? ?③.80%? ④.BR与BR、BR与Br? ⑤.用组合一的父本植株自交,在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料
(2)①.限制性内切酶和DNA连接酶? ②.培育的植株具有病毒抗体? 用病毒分别感染转基因大豆植株和不抗病植株,观察比较植株的抗病性
(3)


本题解析:


本题难度:困难



5、选择题  基因工程运载体必须具备的条件中,错误的是

[? ]


A.能在宿主细胞中复制并稳定保存
B.具有多个限制酶切点,以便于外源基因连接
C.能进入宿主细胞中并控制其新陈代谢过程
D.在限制酶切点外必须含有标记基因,便于筛选


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



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