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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《遗传的细胞基础》在线测试(2018年最新版)(四)
2018-10-02 05:47:29 【

1、选择题  科学家研究线粒体内的RNA聚合酶时,用能专一性阻断线粒体DNA转录的溴化乙啶(除此之 外,无其他任何生理作用)做以下实验,下列有关实验分析不正确的是
A.实验的自变量是培养链孢霉的培养基中是否加人了溴化乙啶
B.线粒体内的RNA聚合酶由线粒体基因控制合成
C.细胞核基因指导合成的蛋白质对线粒体基因的表达有影响
D.线粒体基因表达的产物可能对细胞核基因的表达有反馈抑制作用


参考答案:B


本题解析:试题分析:比较实验组和对照组的实验处理可知,实验的自变量是培养链孢霉的培养基中加入溴化乙啶和不加入溴化乙啶,A正确;实验组培养基中加入了溴化乙啶,线粒体DNA的转录被阻断,而链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量过高,说明该RNA聚合酶不是由线粒体基因控制合成,是由细胞核基因控制合成的,B错误;线粒体内的RNA聚合酶是由细胞核基因控制合成的,说明细胞核基因指导合成的蛋白质对线粒体基因的表达有影响,C正确;用不含溴化乙啶的培养基培养链孢霉,链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量正常,说明线粒体基因表达的产物可能对细胞核基因的表达有反馈抑制作用,D正确。
考点:本题考查考生的实验分析能力,属于对理解、应用层次的考查。


本题难度:简单



2、选择题  DNA分子的特异性决定于
A.核糖的种类
B.碱基的种类
C.碱基的比例
D.碱基对的排列顺序


参考答案:D


本题解析:试题分析:DNA分子中含有的是脱氧核糖,不是核糖,A错。DNA分子中有4种碱基;4种碱基的配对方式有两种,A-T、G-C;不同的DNA分子碱基比例可能相同,但不同的DNA碱基对排列顺序一定不同,所以其特异性体现在碱基对的排列顺序,D正确。
考点:DNA的结构
点评:DNA分子双螺旋结构,磷酸和脱氧核糖交替连接在外侧,互补的碱基位于内侧,所以DNA的特异性体现在碱基对的排列顺序上,这一点学习是要注意。


本题难度:一般



3、选择题  正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞。在体外,经某些因素的诱导,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞
A.有旺盛的分裂能力
B.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质
C.与受精卵具有相同的分化能力
D.具有与受精卵相同的全部遗传信息


参考答案:D


本题解析:试题分析:细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因。由于具有与受精卵相同的全部遗传信息,所以在体外,经某些因素的诱导,正常人体内的造血干细胞可以分化为神经细胞和肝细胞。故选D。
考点:细胞的全能性
点评:本题难度一般,要求学生识记细胞全能性的相关知识,考查学生对造血干细胞的理解。


本题难度:困难



4、选择题  下图表示一个二倍体动物细胞进行细胞分裂过程中,细胞核内染色体数目及DNA数目的变化,则下列叙述错误的是

A.在图中两曲线重叠的各段,每条染色体都不含染色单体
B.在BC段和H I段都能发生染色体的复制
C.在AG段细胞中含有同源染色体,HQ段细胞中不含有同源染色体
D.在DE段和LM段,发生的原因都是由于着丝点分裂,姐妹染色单体分离


参考答案:C


本题解析:试题分析:重叠的 EF 段、MN 段分别是有丝分裂后期、减Ⅱ后期,两个时期都发生着丝点的分裂,都不含染色单体;BC 段和 HI 段都是间期,发生 DNA 的复制,可能发生基因突变;AG 段是有丝分裂,都存在同源染色体,HQ 段是减数分裂,其中只有HJ段存在同源染色体;在DE段和LM段,发生的原因都是由于着丝点分裂,姐妹染色单体分离。故选C
考点:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识。
点评:本题结合曲线图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解判断能力,属于中等难度题。


本题难度:困难



5、选择题  下列各项中属于基因重组的是
①镰刀型细胞贫血症?②大肠杆菌生产胰岛素?③杂合的黄色圆粒豌豆产生绿色皱粒后代?④“番茄-马铃薯”的培育 ?⑤杂交瘤细胞生产单克隆抗体?⑥纯合高茎豌豆培养成四倍体?⑦花粉培养成单倍体植株?⑧PCR扩增仪将一个DNA分子扩增出100万个DNA分子
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.②③④⑤
D.③


参考答案:C


本题解析:①是基因突变,②是DNA重组,③是基因的自由组合,④是植物体细胞杂交,⑤是动物细胞融合,⑥是多倍体培育(染色体加倍),⑦是单倍体培育(组织培养),⑧是DNA分子的克隆。只有②③④⑤存在基因重组。


本题难度:困难



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