1、选择题  下列各项中属于影响稳态的因素是
A.温度
B.酶
C.pH值
D.渗透压

参考答案：ACD

本题解析：试题分析：正常机体在神经—体液—免疫的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做内环境的稳态。A、C、D三项是属于内环境的理化性质，是影响内环境稳态的因素，而酶不是内环境稳态的影响因素，酶是细胞物质代谢的催化剂，本身受内环境的理化性质（如温度、PH值和渗透压等）影响，内环境的稳态，是机体进行正常生命活动的必要条件。
考点：本题考查稳态的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

2、选择题  根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于
A.促进月季插枝生根
B.促进青香蕉变为黄香蕉
C.棉花的保蕾保铃
D.人工培育无子辣椒

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下图为激素分泌调节示意图：其中说法错误的是(　　)

A.激素①只作用于垂体，所以激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位
B.每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞，激素③不能同时作用于下丘脑和垂体
C.寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加
D.摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加

参考答案：B

本题解析：试题分析：所有激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位，且每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞。图中激素①是促甲状腺激素释放激素，只作用于垂体；激素②是促甲状腺激素，激素③是甲状腺激素。寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②分泌量增加，激素②分泌量增加导致激素③分泌量增加。由于存在负反馈调节，摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加，即激素③可同时作用于下丘脑和垂体。故选B
考点：本题考查甲状腺激素的调节和激素调节的特点。
点评：激素调节的特点：（1）微量高效；（2）通过体液运输；（3）只作用于靶细胞和靶器官。甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于兴奋传导的叙述，正确的是
A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与同侧的兴奋传导方向相反
B.神经纤维上兴奋的传导不需要消耗能量
C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
D.神经递质释放后作用于突触后膜，也需要借助于体液传递

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经纤维膜内局部电流的流动方向与同侧的兴奋传导方向相同，故A错误。神经纤维生兴奋的传导需要消耗能量，故B错误。突触小体完成的是电信号—化学信号的转变，故C错误。神经递质释放后作用于突触后膜，需要借助组织液的传递，故D正确。
考点：本题考查兴奋传导相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

本题难度：困难

5、选择题  下图中甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管，①②③表示某些化学物质。请据图判断下列选项正确的是

A.①②③三种化学物质中②和③可以是葡萄糖
B.若②为氨基酸，经吸收、运输，在组织细胞中的核糖体上合成组织蛋白共要穿过5层生物膜
C.图中CO2浓度最高的部位是乙
D.人进食1小时后，毛细血管内的胰高血糖素会迅速升高

参考答案：A

本题解析：试题分析：由图可知：①→② 表示物质的消化过程，②和③可以是葡萄糖；A正确，氨基酸经过吸收、运输，在组织细胞中的核糖体上合成组织蛋白，至少需要经过小肠上皮细胞（2层膜）、2层毛细血管壁细胞（4层膜）、组织细胞膜（1层膜），共要穿过7层生物膜；B错误。组织细胞内由于细胞呼吸产生CO2，图中CO2浓度最高的部位是组织细胞内；C错误。人进食1小时后，由于消化吸收，使得血糖含量迅速上升，超过正常范围，此时胰岛B细胞分泌的胰岛素的含量上升，使得血糖恢复正常值；D错误。
考点：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。

本题难度：困难