1、选择题  下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是

A.该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2
B.本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差
C.如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象
D.C瓶中的植物同时进行光合作用和呼吸作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题考查了细胞呼吸的实验。
A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2，装置A是为了吸收空气中的二氧化碳，防止影响实验结果；A不选。
B．本实验装置中B瓶的作用是为了检验空气中的二氧化碳是否被NaOH溶液完全吸收，从而减少实验误差；B不选。
C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象；装置B是若把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩，植物的呼吸作用和光合作用同时进行，结果就会大不一样了。C不选。
D．C瓶用的是不透光的玻璃罩，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用；选D。
考点：细胞呼吸的实验。
点评：本题考查了实验装置，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力。

本题难度：简单

2、选择题  将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测定细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是

A.该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
B.该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多
C.两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
D.曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞对水的吸收

参考答案：B

本题解析：试题分析：该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式为主动运输或协助扩散；A错误。由图示知该细胞运输甲离子的载体数量比运输乙离子的载体数量多；B正确。主动运输是离子从低浓度到高浓度；协助扩散是离子从高浓度到低浓度；C错误。细胞内液浓度升高，说明吸收离子的量比吸收水的量多；D错误。
考点：本题考查物质跨膜运输，意在考查运用所学知识与观点结合图示信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：困难

3、选择题  如图为某真核细胞细胞分裂过程中核DNA变化图解,关于该图解的叙述,正确的是

A.AC段，在细胞核内进行DNA的复制和有关蛋白质的合成
B.AE段，参与分裂活动的细胞器有染色体、线粒体、高尔基体和中心体等
C.若该细胞是植物细胞，则在CD段该细胞中央将出现细胞板
D.若该细胞是动物细胞，则在CE段该细胞中会出现细胞膜内陷

参考答案：A

本题解析：试题分析：AC段表示，在细胞核内进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，A正确；染色体不是细胞器，B错误；若该细胞是植物细胞，则在DE段该细胞中央将出现细胞板，C错误；若该细胞是动物细胞，则在DE段该细胞中会出现细胞膜内陷，D错误。
考点：本题考查有丝分裂过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：简单

4、选择题  下列有关动物细胞工程相关的表述中正确的是
A.动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞会衰老死亡
B.在原代培养的动物细胞中，没有发生同源染色体配对
C.“生物导弹”是指单克隆抗体
D.动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是动物细胞融合

参考答案：B

本题解析：在原代培养的动物细胞中，进行的是有丝分裂。

本题难度：困难

5、选择题  某生物DNA的分子组成中，若腺嘌呤(A)占碱基的32%，那么鸟嘌呤（G）占
A.23%
B.32.%
C.18%
D.36%

参考答案：C

本题解析：试题分析：双链DNA分子中A的数目等于T，G的数目等于C，所以不互补的两个碱基之和等于所有碱基的一半，依题意即A+G=50%，所以G=18%。
考点：本题考查DNA分子的复制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

本题难度：困难