1、选择题 在一对相对性状的杂交实验中,下列有关性状分离现象的假设,错误的是?
A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B.体细胞中的遗传因子成对存在
C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个
D.生物的雌雄配子数量相等,且随机结合
参考答案:D
本题解析:试题分析:ABC三项内容都是孟德尔假说的内容,而生物的雄配子远远多于雌配子,它们的数量是不均等的,但是结合是随机的,故错误选项为D。
考点:有关性状分离现象的假设
点评:本题考查了有关性状分离现象的假设,属于对识记、理解层次的考查,属于简单题。
本题难度:一般
2、选择题 下列杂交组合属于测交的是
A.EeFf×EeFf
B.EeFf×eeFf
C.eeff×EeFf
D.eeFf×EeFf
参考答案:C
本题解析:试题分析:测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式,用以测验子代个体基因型。故选C
考点:本题考查测交的概念。
点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。
本题难度:困难
3、选择题 玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表,相关推测错误的是
A.基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交,F1全为雌雄同株异花
B.要使后代只产生雄株和雌株,须选用基因型为bbtt的母本和bbTt的父本进行杂交
C.BbTt植株自交,子代的理论上表现型比为9:3:3:1
D.可以利用上述植株杂交培育出全为雄株的后代
参考答案:C
本题解析:F1中的雌雄同株异花植株:其基因型及比例4BbTt :1BBTT:2BbTT:2BbTt 。由此可推知:(把两对性状分开研究)B的基因频率=2/3,b的基因频率=1/3。T的基因频率=2/3,t 的基因频率=1/3。又F1中的雌雄同株异花植株相互交配,即就是自由交配,则F2代中BB=4/9、Bb=4/9、bb=1/9。同理TT=4/9、Tt =4/9、tt=1/9。F2代中雌B_tt+bbtt=4/9*1/9+4/9*1/9+1/9*1/9=9/81;F2代中雄株bbT_=1/9*4/9+1/9*4/9=8/81。则F2代中雌、雄株的比例是=9:8
本题难度:简单
4、选择题 关于细菌形态的遗传和紫茉莉花斑叶的遗传,有关说法不正确的是
A.细菌的遗传物质是DNA,紫茉莉的遗传物质是RNA,都不遵循孟德尔遗传规律
B.两者的遗传物质均为DNA,都不遵循孟德尔遗传规律
C.细菌的遗传物质是RNA,紫茉莉的遗传物质是DNA,都遵循孟德尔遗传规律
D.两者的遗传物质均为RNA,都遵循孟德尔遗传规律
参考答案:B
本题解析:细菌为原核生物,进行无性繁殖,紫茉莉的遗传物质为DNA,花斑叶的遗传物质仍为DNA,只是由细胞质中DNA控制,属细胞质遗传。
本题难度:简单
5、选择题 一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子,三个单眼皮和一个双眼皮,对这种现象最好的解
释是
A.性状分离比为3:1,符合孟德尔的分离定律
B.该遗传不符合孟德尔的分离定律
C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性
D.单眼皮是显性性状
参考答案:C
本题解析:试题分析:
本题这对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮和一个双眼皮,说明双眼皮是显性;如果后代数量相当大的条件下,理论上后代性状分离比为双眼皮:单眼皮=3:1,而本题后代数量较小,则很难符合理论值;双亲是杂合子,则每胎出现单眼皮的可能性为1/4;故选C。
考点:基因分离定律应用。
点评:试题较抽象,需比较分析,是学生综合能力提升的较好选择。
本题难度:简单