1、选择题  关于下图叙述不正确的是

A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1:1:1:1
B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1：1：1：1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
D.甲植株一个精原细胞可产生AB、Ab、aB、ab四种配子

参考答案：D

本题解析：试题分析：甲植株与乙植株的杂交属于测交类型，且甲又是杂合子，所以后代的表现型比例为1∶1∶1∶1，A项正确；甲植株与丙植株杂交，后代的基因型为AABb、 AAbb、 AaBb、 Aabb，且比例为1∶1∶1∶1，B项正确；丁植株Aabb自交的结果是：AAbb、Aabb、aabb，比例为1∶2∶1，C项正确；甲植株由于是双杂合子，进行减数分裂可产生AB、Ab、aB、ab四种配子，但一个精原细胞进行减数分裂只能产生两种配子：AB和ab（或Ab和aB），D项错误。
考点：本题考查基因自由组合定律和减数分裂，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列有关豌豆杂交实验的叙述，正确的是
A.花未成熟时，需要对父本进行去雄处理，防止自花传粉
B.花在去雄后，需要进行套袋处理，防止自花传粉
C.雌蕊成熟后，从母本采集花粉，进行人工授粉实现杂交
D.人工授粉后，继续套袋，避免外来花粉的干扰

参考答案：D

本题解析：结母本去雄处理，去雄后套袋处理防止外来花粉干扰，雌蕊成熟后，授以父本的花粉，人工授粉后，继续套袋，避免外来花粉的干扰，所以D选项正确。

本题难度：一般

3、选择题  “假说－演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。孟德尔利用“假说－演绎法”发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.为了验证做出的假设是否正确，孟德尔还设计并完成了自交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的一切遗传现象

参考答案：A

本题解析：假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假说、得出结论”四个基本环节，提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的；假说的核心内容是“生物体形成配子时，成对 的基因彼此分离，分别进入不同的配子中”；孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的细胞核遗传现象，不可以解释细胞质遗传现象，所以A选项正确。

本题难度：困难

4、选择题  伊拉克战争后，一位美国女兵结婚生了一个因线粒体基因突变而患重症肌无力的女儿，该女儿长大后与一健康的男士结婚，所生子女中表现型
A.全为健康者
B.全为患者
C.健康：患者＝3:1
D.男的全为健康的，女的全为患者

参考答案：B

本题解析：孟德尔遗传定律适合真核生物进行有性生殖时细胞核中遗传物质的传递规律。

本题难度：简单

5、选择题  某种蝴蝶紫翅（P）对黄翅（p）是显性，绿眼（G）对白眼（g）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上，生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交， F1出现的性状类型及比例如下图所示。下列说法不正确的是?

A.上述亲本的基因型是PpGg×Ppgg
B.F1紫翅绿眼个体自交（基因型相同个体间的交配），相应性状之比是15:5:3:1
C.F1紫翅白眼个体自交（基因型相同个体间的交配），其中纯合子所占比例是2/3
D.F1紫翅绿眼个体与黄翅白眼个体交配，则后代相应性状之比是3：3：1：1

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据紫翅：黄翅=3:1，说明双亲控制该性状的基因都为杂合子（Pp）；绿眼：白眼=1:1，说明双亲控制该性状的基因为Gg和gg，因此双亲的基因型为PpGg×Ppgg，故A正确；Gg自交，绿眼：白眼=3:1，P自交，出现紫翅的概率为2/3×1/4＝1/6，1－1/6＝5/6，即紫翅：黄翅=5:1，故F1的紫翅绿眼（PGg）个体自交后代表现型的比例为15:5:3:1，故B正确；同理F1的紫翅白眼（Pgg）自交，纯合子的概率为：1－2/3×1/2＝2/3，故C正确；F1的紫翅绿眼（PGg）与黄翅白眼（ppgg）杂交，后代表现型之比为2:2:1：1，故D错。
考点：本题主要考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单