1、探究题 大麦种子结构如图1(a)。发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:

(1)课题:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
(2)假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
(3)实验:
供选材料:表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂:①蒸馏水;②适当浓度的赤霉素溶液
方法:请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

(4)结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

参考答案:(3)
(4)如选淀粉酶为测定物,则应为C和D,如选淀粉为测定物。则应为A和B
本题解析:
本题难度:困难
2、选择题 番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了
[? ]
A.乙烯利
B.细胞分裂素
C.油菜素
D.生长素
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单
3、选择题 下列关于植物激素作用及其应用的叙述中,正确的是
[? ]
A.刚收获的种子不易萌发,可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠
B.植物的枝条向光弯曲生长说明植物生长素的生理作用具有两重性
C.成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物细胞强
D.乙烯只在植物成熟和衰老的部位产生
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单
4、选择题 下列有关植物激素调节的叙述,正确的是
[? ]
A.在植物体内生长素和细胞分裂素的生理作用相同
B.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
C.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D最适浓度相同
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用。科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测

[? ]
A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
参考答案:BD
本题解析:
本题难度:一般