1、选择题  下列行为中，不会传染艾滋病的是
A.与艾滋病患者共用一个针管静脉注射
B.输入被人类免疫缺陷病毒(HIV)污染的血液
C.与艾滋病患者握手
D.与艾滋病患者性接触

参考答案：C

本题解析：试题分析：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，该病毒主要侵染人体T 细胞。艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播，所以与艾滋病患者握手不会传染艾滋病。
考点：免疫调节
点评：本题难度一般，要求学生识记免疫调节的相关知识，考查学生对艾滋病传染途径的理解。

本题难度：一般

2、选择题  2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”，他们在生理上出现的适应性变化是
①体温下降?
②机体耗氧量降低?
③皮肤血管收缩
④骨骼肌战栗?
⑤甲状腺激素分泌量增加
A.①③④
B.①④⑤
C.②③⑤
D.③④⑤

参考答案：D

本题解析：科考队员登上了南极，较为寒冷，所以为减少热量散失，皮肤血管收缩，骨骼肌战栗产生热量，甲状腺激素分泌增多，促进代谢，答案D。

本题难度：一般

3、选择题  将成熟的苹果放在未成熟的香蕉堆里会促进香蕉的成熟，该过程中起作用的激素是：
A.生长素
B.细胞分裂素
C.赤霉素
D.乙烯

参考答案：D

本题解析：成熟的苹果产生乙烯促进未成熟的香蕉成熟，所以D选项正确。

本题难度：简单

4、选择题  人注射卡介苗后，经过免疫细胞的识别等过程，血液中会出现抗结核杆菌的抗体。抗体的产生过程体现了细胞膜的哪一种功能
A.控制物质进出细胞膜
B.将细胞与外界环境分隔开
C.排泄功能
D.进行细胞间的信息交流

参考答案：D

本题解析：试题分析：在特异性免疫过程中免疫细胞的识别、抗原的呈递都体现了细胞膜进行细胞间的信息交流的功能。
考点：本题从免疫调节的相关知识考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：简单

5、选择题  下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是

A.①②
B.②③
C.①③
D.②①

参考答案：D

本题解析：试题分析：人体内化学物质传输信息的3种方式：细胞→细胞、化学物质→细胞（通过体液完成）和相邻细胞间形成一定的结构（动物细胞形成通道，植物细胞形成胞间连丝）来交流信息。性激素由性器官分泌，通过血液循环运送到全身的靶器官，促进性器官的发育并激发和维持人体的第二性征，因此是①方式；神经递质是②的传输方式，是两神经元之间传递兴奋的媒介；③属于自分泌，即分泌的细胞因子主要作用于产生细胞因子的细胞本身，调节细胞因子产生细胞自身和邻近同类细胞的活性，多数在局部发挥效应，常见于病理条件下,如肿瘤细胞合成和释放生长因子刺激自身,导致肿瘤细胞的增殖失控。因此选D。
考点：信息传递方式
点评：看明白图中的三种方式，记住常见的例子，运用类比法即可解答本题。

本题难度：困难