1、选择题  抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息，其体内激素含量变化的情况正确的一组是
[? ]
A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少
B．肾上腺素和促甲状腺激素均减少
C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D．胰岛素和抗利尿激素均减少

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  糖尿病患者使用胰岛素治疗时，大都采用肌肉注射而不是口服，其根本原因是
[? ]
A．肌肉注射比口服的先进入人体
B．口服时药液对消化道的刺激过于强烈
C．口服时药液将被消化液中的蛋白酶分解
D．口服时药液将被消化液中的脂肪酶分解

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、综合题  为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。
(1)材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。(实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。)
(2)方法与步骤：___________________________。
(3)结果预测与分析：_____________________________。

参考答案：(2)方法与步骤：
①．将两组大白鼠分别标号为甲组和乙组，并分别用给出的仪器，测定与记录耗氧量和活动量
②．每日用灌胃器给予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌胃等量的蒸馏水，饲养一定时间。
③．测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量
(3)结果预测与分析：
①．未给甲状腺激素时，甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近。
②．给甲组鼠甲状腺激素后，其耗氧量和活动量均大于乙组鼠。结果表明甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，从而使动物的耗氧量和活动量增加。

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是
①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖；②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸；③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖；④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖
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A．①③
B．②④
C．①④
D．②③

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、连线题  在下图中，下图左图所示为人体内血糖调节的部位，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的机制。请回答：

(1)当血糖升高时，通过②途径使a分泌量增加，a激素是_______，它是由________细胞分泌，它在降低血糖过程中的具体调节作用有两条途径：一是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌细胞和脂肪细胞______；二是主要通过⑥抑制_________________。
(2)如图细胞感受激素的“受体”的物质基础是________，糖尿病有多种，Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请根据激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是______________________________________。

参考答案：(1)胰岛素 胰岛B? 摄取、贮存和利用葡萄糖 ?氨基酸等非糖物质转化为血糖
(2)糖蛋白(糖萼、蛋白质)? 细胞膜上的受体蛋白不正常(或a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致。只要合理就给分)

本题解析：

本题难度：一般