1、选择题  在某种群中随机抽取2000个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是600、1200和200个，则在该种群中，A基因的频率是
A.60%?
B.40%?
C.50%?
D.20%

参考答案：A

本题解析：就一对等位基因来说，每个个体可以看作含有2个基因。2000个个体共有4000个基因，AA个体中有A基因2×600=1200个，Aa个体中含A基因1200个，A基因的频率=2400/4000=60%

本题难度：一般

2、选择题  下列各项生物进化观点中，不是达尔文提出的是
A.种群是生物进化的单位
B.自然选择是生物进化的一个重要动力和机制
C.种群中普遍存在可遗传变异是生物进化的前提
D.自然选择是适应进化的唯一因素

参考答案：A

本题解析：试题分析：达尔文进化论是以个体为基本单位的，故A错误。自然选择是生物进化的重要动力，故B正确。可遗传变异为生物进化提供原材料，故C正确。自然选择决定进化的方向，故D正确。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

本题难度：一般

3、选择题  下列有关生物进化及物种形成的叙述不正确的是?
A.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，则基因A和基因a的频率分别是60%，40%
B.自然选择可以定向改变种群的基因频率，因此可以决定生物进化的方向
C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种的形成
D.突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成

参考答案：D

本题解析：试题分析：基因A的频率=24%+72%/2=60%，则基因a的频率为40%，A正确；生物进化的实质是基因频率的改变，因此自然选择可以决定生物进化的方向，B正确；突变和基因重组、自然选择及隔离是新物种形成的三个基本环节，C正确；突变和基因重组是不定向的，D错误。
考点：生物进化及物种形成
点评：本题考查了生物进化及物种形成的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：简单

4、选择题  植物的花有的有蜜腺，有的没有蜜腺，花有蜜腺的种类经常有昆虫“访问”，因此能够很好的传粉，由于具有蜜腺能带来好处，许多花的蜜腺也越来越发达。这种现象说明
A.器官用进废退，获得性遗传
B.自然选择是通过生存斗争实现的
C.变异是不定向的，自然选择是向的
D.生物对环境都是适应的

参考答案：C

本题解析：本题考查的是生物进化的有关内容。由题意可知，有蜜腺的种类经常有昆虫“访问”，具有蜜腺能带来好处，许多花的蜜腺也越来越发达，这种现象说明变异是不定向的，自然选择是向的。故本题选C。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于生物进化的叙述，错误的是
A.基因频率改变就意味着有生物进化
B.自然选择使种群基因频率发生定向改变
C.隔离能阻断不同种群间的基因交流
D.种群内随机交配就可保持遗传平衡

参考答案：D

本题解析：试题分析：生物进化的实质是种群基因频率的改变；A正确。自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向改变；B正确。隔离的实质能阻断不同种群间的基因交流；C正确。①种群数量足够大，②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，③没有迁入与迁出，④各种基因型的个体生存能力完全相同（也就是说自然选择对各种基因控制的性状没有作用），⑤基因都不产生突变，并且携带这对基因的染色体不发生变异（可导致基因数 目的变化），在符合这些条件的情况下，等位基因的频率和等位基因的基因型的频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，保持平衡；D错误。
考点：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：一般