1、选择题  将8株各有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表。下列相关分析不正确的是?

A.分析表中数据可推知温度对植物光合作用的影响
B.分析表中数据可推知温度对植物细胞呼吸的影响
C.分析表中数据可推知细胞呼吸与光合作用相关酶的最适温度均为40℃
D.在光照强度为1000 lx，温度为30℃，12 h每株天竺葵可固 91Exam.org定CO2 4 g

参考答案：C

本题解析：本题考查的是光合作用和呼吸作用的有关内容。由题意可知，根据实验1、3、5、7可推知温度对植物光合作用的影响，A正确；根据实验2、4、6、8可推知温度对植物细胞呼吸的影响，B正确；分析表中数据可推知细胞呼吸与光合作用相关酶的最适温度均为30℃，因为光照处理，二氧化碳浓度最低，黑暗处理，二氧化碳浓度最高，C错；在光照强度为1000 lx，温度为30℃，12 h每株天竺葵可固定CO2（5.0-1.9）+（5.9-5.0）="4" g，D正确。故本题选C。

本题难度：简单

2、选择题  下列物质吸收方式中，符合下图两种曲线的是

A.肾小管吸收原尿中的葡萄糖
B.胃黏膜上皮细胞吸收食物中的乙醇
C.神经纤维受刺激时的Na+内流
D.肝细胞从组织液中吸收氨基酸

参考答案：C

本题解析：试题分析：
第一个曲线图说明该物质吸收方式影响因素：细胞膜内外的浓度差，细胞膜上载体的种类和数量；
第二个曲线图说明该物质吸收方式不需要能量；
代表的是协助扩散，如红细胞吸收葡萄糖，神经纤维受刺激时的Na+内流；选C。
考点：协助扩散的特点和实例。
点评：本题综合考查了物质跨膜运输的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力。

本题难度：简单

3、选择题  下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合作用速率之间的关系及植物叶片的结构示意图。下列说法不正确的是

A.若甲图所示曲线为阴生植物，则阳生植物曲线与此比较C点左移，A点下移
B.由乙图知，40 ℃时，植物体不能正常生长；而5 ℃时的状态可用甲图中B点表示
C.用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为C、温度为25 ℃最佳
D.丙图是C4植物的叶片结构，该植物②处的细胞不能进行完整的光合作用

参考答案：A

本题解析：本题综合考查了影响光合作用的主要环境因素：光照强度、温度等，以及C3、C4植物叶片结构的区别。一般情况下，阳生植物的呼吸强度较阴生植物要强，而且较为适合在光照强度较大的情况下生长，因此，阳生植物曲线与此相比C点应右移，A点下移，故A项错误。

本题难度：困难

4、选择题  下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。
A.该实验的自变量是底物的种类和温度
B.本实验的因变量是红黄色的有无及深浅程度
C.本实验可用碘液代替本尼迪特试剂进行结果的检测
D.淀粉酶活性在60℃比40℃高

参考答案：C

本题解析：试题分析：自变量是在实验过程中可以变化的量，根据表格可以看出本实验有两个自变量，即底物的种类（淀粉和蔗糖）和温度（40℃、60℃、80℃），A项正确；因变量是在实验过程中随自变量变化而变化的量，故本题中因变量是红黄色的有无及深浅程度，B项正确；本实验不能用碘液来代替本尼迪特试剂，因为蔗糖及蔗糖水解的产物都不能和碘液发生颜色反应，C项错误；根据图表中实验结果可知淀粉酶活性在60℃比40℃高，D项正确。
考点：本题考查酶的专一性的实验设计，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

本题难度：一般

5、选择题  在一块从未种过豆科植物的贫瘠土地上种植大豆,为提高产量,下列措施最具生态效益的是
A.加施氮肥
B.合理密植
C.根瘤菌在土壤中广泛分布
D.故无需施肥
E.播种前在避光条件下进行根瘤菌拌种
F.播种前对种子进行消毒处理

参考答案：C

本题解析：土壤可以通过两条途径获得氮素:一条是含氮肥料(包括氮素化肥和各种农家肥料)的施用;另一条是生物固氮.对豆科作物进行根瘤菌拌种,是提高豆科作物产量的一项有效措施.播种前,将豆科作物的种子沾上与该种豆科作物相适应的根瘤菌,这显然有利于该种豆科作物被相应的根瘤菌侵入.特别是新开垦的农田和未种植过豆科作物的土壤中,根瘤菌很少,并且常常不能使豆科作物结瘤固氮,更需要进行根瘤菌拌种.经过根瘤菌拌种的豆科作物,不仅能够明显提高粮食产量,而且有利于生态环境的保护.

本题难度：一般