1、选择题 如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是
[? ]
A．d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用
B．甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
C．碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递
D．碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
2、简答题 物质循环与能量流动是生态系统的两个重要功能。下图一中的A、B、C和生产者表示生态系统中的生物成分，图二中的A、B、C则与图一中的相对应。请根据下列图示建立生态系统的物质循环与能量流动模型。
(1)以箭头表示能量流动方向，在图一中建立能量流动的模型。
(2)据图建立生态系统的碳循环模型。
参考答案：(1)
(2)
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列叙述中不正确的是
[? ]
A．①表示流经此生态系统的总能量
B．一般情况下，能量在相邻的两个营养级之间的传递效率大约是10％～20％
C．生态系统中能量流动具有单向性主要是因为食物链中生物之间吃与被吃的关系不可逆
D．从能量关系看②＞③+④
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
4、连线题 下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：
(1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为________、_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是______________。
(2)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________，C表示__________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________(用图中所给字母的表达式表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量_________kJ(用所给字母的表达式表示)。
参考答案：(1)太阳能(或同化固定的能量)? ?热能(或呼吸作用散失的热量)? 营养级高，可利用能量少(或营养级高的物种，往往体型较大)
(2)Ⅱ同化固定的能量? ?Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量? ? b/y×100%
(3)单向流动，逐级递减
(4)25A/(1＋4x)
本题解析：
本题难度：困难
5、连线题 下列表格内数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量，下图方框内示该池塘生态系统的主要食物链，分析同答：
(1)该池塘生态系统内食物链的条数为_________条，其中处于第四营养级的生物是____________。
(2)该生态系统内既有捕食关系，又有竞争关系的生物是_________________。
(3)生态系统的能量流动渠道是____________；图中显示该生态系统的能量输出途径有__________条。
(4)如果能量传递效率=(第n营养级摄取的能量)/(第n-1营养级摄取的能量)，则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是___________________。
(5)一年内，“bi”的利用途径有__________________。
(6)“浮游植物→浮游动物→双翅目昆虫→太阳鱼”这条食物链的存在，对太阳鱼的影响是____________。
参考答案：(1)3? 太阳鱼和鲈鱼
(2)双翅目幼虫和太阳鱼
(3)食物链和食物网? 4
(4)18.52%
(5)未被利用，呼吸消耗，传递给下一营养级，传递给分解者
(6)一方面，这条食物链的存在使能量损耗增加，减少了太阳鱼的数量；另一方面，这条食物链的存在，增加了太阳鱼的生态稳定性(合理答案即可)
本题解析：
本题难度：困难
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