1、选择题  下图是细胞重大生命活动的图示，请根据右图，选项不正确的是

A.该图可以用来表示所有生物的各项生命活动
B.在A、B、C、D四项生命活动中，对于生物体有积极意义
C.细胞的分化过程，实际上就是基因的选择性表达
D.细胞增殖的方式只是有丝分裂

参考答案：AD

本题解析：本题考查的是细胞生命历程的有关内容。由图可知，该图可以用来表示具有细胞结构生物的各项生命活动，但不能表示病毒的生命历程，A错；细胞增殖的方式有有丝分裂、无丝分裂以及减数分裂等，D错；BC均正确。故本题选AD。

本题难度：一般

2、选择题  下列哪种现象或过程与细胞凋亡无关
A.运动不当造成骨折
B.正常人的皮肤中每天都会有皮屑脱落
C.蝌蚪变态发育过程中尾部消失
D.正常人的红细胞不断更新

参考答案：A

本题解析：本题考查细胞凋亡的概念。细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡，属于正常的生命现象。运动不当造成骨折是由外因导致的细胞异常死亡，与细胞凋亡无关。故选A

本题难度：一般

3、选择题  下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是
A.花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化
B.衰老的生物个体内不会有幼嫩细胞
C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D.细胞中的抑癌基因主要是促进细胞的不正常增殖

参考答案：A

本题解析：花药离体培养形成植株的过程中要发生脱分化与再分化，A对。对于多细胞生物来说，细胞衰老和个体的的衰老并不是一回事。多细胞生物体内的细胞中在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。幼小个体内有衰老细胞，衰老的生物个体内也会有幼嫩细胞，B错。?细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C错。细胞中的抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，D错。
考点：考察细胞的分化、衰老、凋亡和增殖，要求能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力。

本题难度：困难

4、选择题  对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是
A.细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
B.细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率
C.人体的内环境稳态，离不开酶和激素的调节作用
D.细胞分化有利于细胞全能性的表达

参考答案：A

本题解析：试题分析：细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，对机体有利，故A正确。细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率，故B错误。人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节共同作用的结果，故C错误。细胞分化全能性通常降低，故D错误。
考点：本题考查细胞生命历程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：简单

5、选择题  下列关于细胞分化的叙述错误的是
[? ]
A．细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
B．细胞分化是动物和植物发育的基础且贯穿于其整个生命进程中
C．通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡
D．具分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越低

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单