1、选择题  人体的下列调节中，与下丘脑无关的是
A.体温的调节
B.甲状腺激素含量的调节
C.肝糖元合成的调节
D.细胞外液渗透压的调节

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生?
A.胰岛素和胰蛋白酶
B.甲状腺激素和呼吸酶
C.促性腺激素释放激素和促性腺激素
D.生长激素和淀粉酶

参考答案：B

本题解析：胰岛素是胰岛B细胞合成分泌的，胰蛋白酶是胰腺外分泌腺分泌，A选项不在一个细胞内同时产生。甲状腺激素是在甲状腺细胞合成分泌的，而所以的细胞均可产生与细胞呼吸有关的呼吸酶，所以B选项可在甲状腺细胞中同时产生，正确。C选项中促性腺激素释放激素是下丘脑中产生，促性腺激素在垂体细胞内产生，C选项错误。生长激素是在垂体细胞内产生，淀粉酶是在个分泌腺中合成分泌，D选项错误。
考点：考查细胞的分泌物。
点评：呼吸酶是所有细胞均可以合成的，而各种特定的物质是由特定的细胞合成。

本题难度：一般

3、选择题  人在睡眠状态也能搔痒，这说明
①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉? ②脊髓也能形成某种感觉
③大脑皮层处于睡眠状态时，也能完成一些简单的反射? ④脊髓能完成某些简单的反射
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

参考答案：D

本题解析：感觉由大脑皮层产生，人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉；人在睡眠时大脑处于抑制状态，因此主要由脊髓完成一些简单的反射活动。

本题难度：困难

4、选择题  为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构按照下图中信息所示进行培养于相应的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

那么，下列说法正确的是
A.通过比较AC两个瓶，可以认为下丘脑不能分泌TSH，但垂体可以
B.通过比较AD两个瓶，可以认为甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH
C.通过比较ABCE四个瓶，可以认为下丘脑能促进垂体分泌STH
D.设置A瓶只不过是想证明培养基本身能不能够产生TSH

参考答案：D

本题解析：试题分析：
本题中设置A瓶为了排除培养基本身对实验结果的影响；A瓶和B瓶的单一变量是有无下丘脑，测得的TSH的浓度相同，说明下丘脑不能分泌TSH；通过比较A、C两个瓶，说明垂体能分泌STH； D、C两个瓶比较，说明甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH；故选D。
考点：甲状腺激素分泌的影响因素。
点评：以图形作为信息的载体，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。

本题难度：一般

5、选择题  生物个体内的稳态是指在“神经—体液—免疫”的调节作用下，通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是
A.哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的液体环境是组织液
B.肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中
C.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态
D.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分

参考答案：A

本题解析：哺乳动物不同肌肉细胞生活在组织液中，二者之间通过组织液进行物质交换。

本题难度：简单