1、选择题  将洋葱表皮细胞放在 30% 的蔗糖溶液中，细胞发生了质壁分离，则此细胞的原生质层与细胞壁之间的物质应是
A.水
B.空气
C.等于 30% 的蔗糖溶液
D.高于 30% 的蔗糖溶液

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞壁具有全透性，植物细胞发生质壁分离后，原生质层或细胞膜与细胞壁之间空隙处的物质只能是外界溶液即蔗糖溶液，由于细胞植物细胞失水而发生质壁分离，故此时蔗糖溶液的浓度应略小于30%，C项正确。
考点：本题考查质壁分离实验，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

本题难度：一般

2、选择题  某同学探究某植物发芽种子的细胞呼吸类型(假设呼吸底物只有葡萄糖且不考虑外界条件的影响)，设计如下实验装置，其实验结果和结论错误的是

A.若甲液滴左移，乙液滴不动，则只进行有氧呼吸
B.若甲液滴不动，乙液滴右移，则只进行无氧呼吸
C.若甲液滴左移，乙液滴右移，则既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
D.若甲液滴右移，乙液滴左移，则既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

参考答案：D

本题解析：试题分析：由于生物呼吸时既能消耗O2又能产生CO2，前者可引起装置内气压下降，后者则引起装置内气压上升，为便于测定真实呼吸情况，往往只测定其中一种气体变化情况，为此测定中一组实验装置往往用NaOH溶液吸收呼吸掉产生的CO2，这样整个装置中气压的变化，只能是吸收O2所引起；另一组加蒸馏水，装置内的气压变化应由CO2和O2共同决定，通过两组装置进行对比，即可确定呼吸类型。若甲液滴左移，说明有氧气消耗，乙液滴不动，说明消耗的氧气和产生的二氧化碳相等，即只进行有氧呼吸，A项正确；若甲液滴不动，说明没有氧气消耗，乙液滴右移，说明有二氧化碳的产生，则说明只进行无氧呼吸，B项正确；若甲液滴左移，说明有氧气消耗，说明有有氧呼吸，乙液滴右移，说明消耗的氧气小于释放的二氧化碳，此时既有有氧呼吸又有无氧呼吸，C项正确，D项错误。
考点：本题考查呼吸类型的测定，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

本题难度：简单

3、选择题  光合产物是以(?)的形式从叶绿体转移到细胞质中去的。
A.核酮糖
B.葡萄糖
C.蔗糖
D.磷酸丙糖

参考答案：D

本题解析：在卡尔文循环中，最先形成的光合产物是磷酸丙糖，磷酸丙糖可聚合为磷酸乙糖，进一步形成淀粉等糖类。

本题难度：困难

4、选择题  植物叶绿体中色素的光吸收特点为：叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。根据此特点分析大棚内的照明灯的颜色和大棚的塑料薄膜颜色选择最好的组合是
A.蓝紫光或红光、无色透明
B.蓝紫光或红光、黄色透明
C.白光、黄色透明
D.白光、无色透明

参考答案：A

本题解析：试题分析：大棚内灯光最好选择蓝紫光或红光，有利于色素吸收光能，而大鹏的塑料薄膜颜色最好选择无色透明的，可以让各种光都能照射进大棚，利于色素最大程度吸收，故选A。
考点：本题考查植物光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。

本题难度：困难

5、选择题  有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液, 当通入不同浓度的氧气时, 其产生的酒精和CO2的量如图所示, 在氧浓度为a时

A.酵母菌只进行无氧呼吸
B.2/3的葡萄糖用于无氧呼吸
C.1/3的葡萄糖用于无氧呼吸
D.酵母菌停止发酵

参考答案：B

本题解析：试题分析：
由图可知在a时酵母菌无氧呼吸产生6?mol酒精，根据反应式可得，需消耗3?mol葡萄糖，同时产生6?mol CO2。因产生CO2总量为15?mol，所以有氧呼吸产生CO2为（15－6）=9?mol，可以推断，有氧呼吸消耗葡萄糖为1．5?mol，用于酒精发酵的葡萄糖为?×100%≈67%。
考点：酵母菌的呼吸作用计算。
点评：考查学生提取信息、分析推理能力与计算能力，平时应该加强训练。

本题难度：简单