1、选择题  将一盆栽植物如右图所示置于地面，则其水平方向根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为下列哪项（图中虚线对生长既不促进也不抑制的生长素浓度）？

A.①④
B.②③
C.①②
D.③④

参考答案：A

本题解析：由于重力原因，水平方向根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度增加。生长素作用具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长，根对生长素较为敏感，近地侧生长素浓度高，起到抑制作用，而茎不敏感，生长素始终起到的是促进作用。综合起来，故选A。

本题难度：困难

2、选择题  下列有关生命活动调节的叙述，正确的是
A.接种疫苗后，可刺激机体产生相应抗体和记忆细胞，从而增强机体免疫功能
B.血糖浓度较高时，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
C.考生参加高考英语听力考试时，参与的高级中枢有S区、V区
D.赤霉素和生长素可以促进细胞分裂，从而促进植株生长和果实发育

参考答案：A

本题解析：试题分析：疫苗是减毒或无毒的抗原，可以激发机体的体液免疫，从而刺激机体产生相应抗体和记忆细胞，在再次免疫过程中能迅速的消灭抗原，A准确；血糖浓度较高时，胰岛素的分泌量会增加，因为胰岛素具有降低血糖的作用，而肾上腺素和胰高血糖素具有升高血糖的作用，B错误；考生参加高考英语听力考试时，需要听、读、写，因此参与的高级中枢有H区、V区和W区，C错误；赤霉素和生长素可以促进细胞的伸长生长，细胞分裂素可以促进细胞分裂，D错误。
考点：本题着重考查了生命活动调节等方面的知识，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  生长素对植物生长作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长。若横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则正确的是

A.甲 ①促进 ②抑制
B.甲 ①抑制 ②促进
C.乙 ③促进 ④抑制
D.乙 ③抑制 ④促进

参考答案：D

本题解析：低浓度的生长素可以促进植物生长，随着浓度的增加，促进生长越来越强；在最适浓度，促进作用最大；超过这一浓度后，随浓度的进一步增加，促进生长越来越弱；当增加到某一浓度，既不促进生长也不抑制生长；超过这一浓度，则起抑制作用，浓度越大抑制作用越强。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于植物激素的叙述中，错误的是
A.幼叶、胚等结构可产生赤霉素
B.细胞分裂素合成于植物体任何部位
C.乙烯是一种气体激素
D.脱落酸能抑制植物生长

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  给未授粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄。说明了
A.果实发育与受精作用有关
B.果实发育与种子形成有关
C.果实发育需要生长素
D.生长素抑制了种子生长

参考答案：C

本题解析：未受粉的番茄雌蕊不会发生受精作用，因此无籽番茄果实的发育与受精作用无关。无籽番茄没有种子，因此与种子无关。番茄雌蕊未授粉自然不会有种子。并不是生长素抑制了种子的发育。通常情况下，花未授粉就不会结果实。给未授粉的番茄雌蕊涂生长素而得到了无籽番茄，只能说明是所涂抹的生长素促使雌蕊的子房壁发育成了果皮。

本题难度：简单