1、选择题  下列叙述不正确的是
A.效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成
B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
C.神经元之间的兴奋传递是单方向的
D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关

参考答案：D

本题解析：试题分析：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，效应器是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成的。兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，在神经元之间通过神经递质传递的，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故兴奋在神经元间的传递时单向的。反射包括条件反射和非条件反射，条件反射指出生后在生活过程中通过训练而逐渐形成的，即与高级神经中枢脑有关，也与脊髓等低级中枢有关。
A．效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，正确。
B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，正确。
C．神经元之间的兴奋传递是单方向的，正确。
D．条件反射与高级神经中枢脑有关，也与脊髓等低级中枢有关。选项论述不正确。
考点：本题考查的是反射弧与反射活动之间的关系。
点评：对于此类试题，学生应理解反射弧及兴奋传递的知识。

本题难度：困难

2、选择题  对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是
A.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素类似物，他认为这样能避免小麦减产
B.切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
C.要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物
D.激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素能促进未受粉的雌蕊发育成无子果实，但小麦的食用部分是种子，所以不能避免减产，如果食用部分是果皮则可采用这种补救措施，如番茄，黄瓜等，A错误；切除动物的垂体后，垂体分泌的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加，B正确；要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，只需对实验组鸟类注射一定量的促性腺激素，对照组注射等量的生理盐水即可，C错误；激素的协同作用和拮抗作用对机体均是有利的，如胰岛素和胰高血糖素以拮抗作用共同调节血糖的平衡，D错误。
考点：本题考查了生物激素调节及其应用方面的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

3、选择题  在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是
A.血红蛋白
B.呼吸酶
C.胃蛋白酶
D.乙酰胆碱

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  如下图所示，将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素含量。

A.左右相等
B.左少右多　
C.左多右少
D.左右均无

参考答案：C

本题解析：试题分析：燕麦胚芽鞘尖端能够产生生长素。单侧光照射能改变生长素在植物体内的分布，使向光的一侧分布得少，背光的一侧分布得多。
考点：考查生长素产生与分布同单侧光照射的关系，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

5、选择题  “葵花向阳”的原理是
A.茎向光侧分布更多的生长素
B.茎背光侧细胞生长得更快
C.茎向光侧发生更强的光合作用
D.茎背光侧细胞分裂得更快

参考答案：B

本题解析：单侧光照射使生长素分布不均，向光侧少，背光侧多。

本题难度：一般