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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识大全《光合作用》高频试题预测(2018年最新版)(六)
2018-10-13 04:30:07 【

1、连线题  2010年5月1日,上海世博会正式开馆,美丽的场馆令人心驰神往。各个国家的场馆也各有特点,其中瑞士馆和法国馆的顶部都是一片青葱的植物。屋顶的绿色植物可以进行光合作用,对改善城市生态系统和生态农业工业化有重要意义。为了提高屋顶植物的生态效益,有人做了相关实验,绘出下列四图。请回答有关的问题:

(1)图甲中a物质的形成过程中,位于叶绿体的类囊膜上的_______将光能转换成电能。
(2)乙图中的自变量是______。当光照强度小于1时,该植物在不同温度条件下对CO2的吸收速率不同的主要原因是_______,当光照强度大于7时,25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率____(填“大”、“小”或“相等”)。若某植物比该植物能更有效地利用CO2,则同等条件下,C点应该_____(填“左移”、“右移”或“不动”)
(3)图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,在a、b、c、d四浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是_______;若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_____倍。
(4)丁图表示在适宜的条件下,一定时间内某无机盐离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。在自然情况下,土壤中该无机盐离子的浓度要比根细胞中该无机盐离子的浓度低,所以幼根表皮细胞是通过_______方式吸收土壤中该无机离子。只依据“幼根相应部位积累量”变化的曲线不能确定幼根20~60mm部位对该无机盐离子的吸收量,理由是_________。


参考答案:(1)少数处于特殊状态的叶绿素a
(2)温度和光照强度? 温度影响了酶的活性? 大? ?右移
(3)c? ?5
(4)主动运输? ?吸收量=积累量+输出量


本题解析:


本题难度:困难



2、选择题  为提高温室内栽培作物的产量,根据光合作用和呼吸作用原理,可采取的措施是
[? ]
A.增加光照,提高温度
B.白天增加光照,夜间提高温度
C.白天增加光照,夜间适当降低温度
D.降低光照和温度


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



3、连线题  下图表示绿色植物叶肉细胞中光合作用、呼吸作用过程及关系的图解。据图分析回答:

(1)过程①②分别表示光合作用的_____反应和_____反应阶段。
(2)过程②是在叶绿体的___________中进行的。
(3)a、b代表的物质分别是___________和___________。
(4)若把该植物从光下移到暗处,则叶绿体中的C3含量将________(填“升高”“降低”或“不变”)。
(5)当光照强度达到某一值时,光合作用强度不再随光照强度的增加而增加,其限制因素可能是_____。


参考答案:(1)光? 暗
(2)基质
(3)水? ?二氧化碳
(4)升高?
(5)CO2浓度(或温度等)


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  下图是光合强度曲线图,C点与B点比较, 叶肉细胞内的C3、C5、ATP、[H]的含量变化依次是

[? ]
A.升、升、升、升
B.降、降、降、降
C.升、升、降、降
D.降、升、升、升


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



5、填空题  科学研究发现,加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些化学物质影响其他植物(尤其是禾本科植物,如小麦)的生长和发育。某研究性学习小组就加拿大一枝黄花对小麦光合作用的影响展开研究,所得结果如下:

请回答:
(1)A组小麦幼苗用含1%加拿大一枝黄花浸提液的营养液培养。B组用等量的营养液培养,作为对照,其作用是_________________________。
(2)在不破坏叶片结构的前提下,测定光合速率时所选用的指标可能是单位时间内单位面积叶片的______或_______。
(3)分析实验数据可知,加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降,原因是:
①.________________________________;②.____________________________________。
(4)加拿大一枝黄花除了影响小麦的光合作用外,还可能影响其他一些生理过程,请你写出一个进一步研究的课题名称:_____________________。


参考答案:(1)说明实验结果的差异是加拿大一枝黄花浸提液造成的(突显自变量的作用:排除无关变量的干扰)
(2)O2释放量? ?CO2吸收量(顺序可换)
(3)①.使叶绿素含量下降,导致光反应减弱? ②.使气孔导度下降,CO2吸收减少,导致暗反应减弱
(4)探究加拿大一枝黄花对小麦细胞呼吸的影响(或探究加拿大一枝黄花对小麦根系吸收无机盐的影响)(要求:课题名称书写规范,除光合作用外的其他生理过程即可)


本题解析:


本题难度:困难



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