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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物试卷《细胞的结构》考点特训(2018年冲刺版)(六)
2018-10-13 05:31:49 【

1、选择题  人体不同组织的细胞所含的酶
A.种类不同,数量相同
B.种类不同,数量不同
C.种类相同,数量相同
D.种类相同,数量不同


参考答案:B


本题解析:试题分析:
人体不同组织是细胞分化的结果,具有了不同的形态、结构和功能;各种细胞有不同的功能,而酶具有专一性,所以不同细胞合成的酶的种类不同;而细胞在组织中所处的位置,细胞的状态很大程度上的决定了合成的酶的数目上不同;选B。
考点:不同细胞所含的酶的种类和数量。
点评:试题较抽象,需分析,是学生综合能力提升的较好选择。


本题难度:困难



2、选择题  某学生午餐吃了芹菜炒肉丝、番茄炒蛋和米饭,2小时后,不可能被吸收进入血液的是
A.维生素
B.纤维素
C.氨基酸
D.葡萄糖


参考答案:B


本题解析:纤维素在人体内不能消化吸收


本题难度:困难



3、选择题  下列为克隆羊多利的培育过程示意图。

下列各项有关表述错误的是(  )
A.克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致,因其细胞核基因来自甲羊
B.克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植和胚胎移植
C.乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件
D.此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性


参考答案:D


本题解析:试题分析:克隆羊“多利”实际上是无性繁殖,即主要的遗传物质来自提供细胞核的甲羊,其性状和性别和甲羊一致。这说明高度分化的动物体细胞的细胞核具有潜在的全能性。克隆动物实际上是核移植和胚胎移植技术的产物。
考点:克隆动物
点评:本题要求学生熟悉克隆动物的过程,理解其原理、技术、优点和生殖方式,属于对识记、理解层次的考查。


本题难度:一般



4、选择题  DNA分子的双链在复制时解旋,这时下述哪一对碱基从氢键连接处分开
A.G与C
B.A与C
C.G与A
D.G与T


参考答案:A


本题解析:试题分析:碱基互补配对原则是:碱基A与T、G与C之间的一一对应关系,叫碱基互补配对原则。DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,DNA分子的双链在复制时解旋,配对碱基从氢键连接处分开,只有A符合碱基互补配对原则,答案为A。
考点:本题考查DNA分子复制的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



5、选择题  下列关于生物体内酶的叙述,不正确的是
A.酶都是活细胞产生的蛋白质
B.酶活性易受温度和pH影响
C.酶的分子结构决定其专一性
D.酶可以成为酶促反应的底物


参考答案:A


本题解析:试题分析:酶的化学本质是蛋白质或RNA,故A错;酶的活性受温度和pH的影响,故B正确;酶的特性是专一性和高效性,故C正确;当酶失活后,会被相应的蛋白酶水解,故D正确。
考点:本题主要考查酶的概念和特性,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



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