1、选择题  人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的主要应用之一，人工种子在培养过程中具有繁殖速度快，数量多并保持母本优良性状的特点，它关键一步是育成具有完整个体结构的胚状体，此胚状体可以通过以下哪项生物技术获得
[? ]
A．组织培养
B．细胞融合
C．基因重组
D．杂交育种

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  某同学在学习“细胞工程”时，下列叙述比较了动植物细胞工程的4项有关内容，你认为不正确的是
[? ]
A．比较内容：特殊处理? 植物细胞工程：酶解法去除细胞壁? 动物细胞工程：用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液
B．比较内容：融合方法? 植物细胞工程：物理方法、化学方法、生物方法? 动物细胞工程：物理方法、化学方法
C．比较内容：典型应用? 植物细胞工程：无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等? 动物细胞工程：单克隆抗体的制备等
D．比较内容：培养基的主要区别? 植物细胞工程：蔗糖是离体组织赖以生长的成分? 动物细胞工程：葡萄糖和动物血清不可缺少

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  根据培养基的物理性质划分，植物组织培养和动物细胞培养所常用的培养基分别是
[? ]
A．固体培养基、固体培养基
B．固体培养基、液体培养基
C．液体培养基、固体培养基
D．液体培养基、液体培养基

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、连线题  报春花的花色白(只含白色素)与黄(含黄色锦葵色素)是一对相对性状，这对性状由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制。A与B的作用机制如下图所示。请回答：

(1)①．控制报春花花色遗传的两对基因____(填“是”或“否”)遵循基因自由组合定律。
②．黄色报春花植株的基因型是____，开白花的纯种植株的基因型是___________。
③．基因A和基因B通过________，从而实现对花色的控制。
(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种，某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下：先选择基因型为_________的两个品种进行杂交获得F1；让F1植株自交获得F2；从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；自交若干代，直到后代不出现性状分离为止。
根据上述实验，回答相关问题：
①．F2中开黄花与白花的植株之比为____________。
②．开黄花的F2植株自交得F3，F3中开黄花的纯合子所占比值为_________。
③．开白花的F2植株自交，后代花色会发生性状分离的植株基因型有______种。
(3)若现有基因型为AaBb的植株，欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种，最佳育种方法是_______，该方法包括_____________和秋水仙素诱导染色体加倍获可育纯种两个阶段。

参考答案：(1)①．是? ②．AAbb、Aabb? ?AABB、aaBB、aabb? ?③．控制酶的合成来控制代谢
(2)AABB和aabb? ?①．3:13? ?②．1/2? ③．2
(3)单倍体育种? 花药离体培养获单倍体

本题解析：

本题难度：困难

5、连线题  美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题。

(1)科学家所用的这种生物技术叫做________。依据的理论基础是植物细胞具有________性。
(2)通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？______；染色体上所含的遗传物质是否相同？_______；细胞的形态结构是否相同？________。
(3)培养过程中，在培养基上需加入蔗糖，培养时需要照光，那么，培养的植物到底是自养型还是异养型？光的作用是什么？对于上述疑问，某研究性学习小组进行了下列实验：一组在培养基中加30%的蔗糖，另一组不加蔗糖，接种后，每组再分成两个小组，分别在光照下和黑暗中培养。1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果为下表：

参考答案：(1)植物组织培养? 全能
(2)相同? 相同? 不相同
(3)蔗糖为植物的生长、分化提供能量，光促进细胞分化
(4)快速繁殖、培育无病毒植株；制作人工种子(或答生产药物、香料、色素等；转基因植物的培育)

本题解析：

本题难度：困难