1、选择题  下列关于人体健康问题的叙述，正确的是
A.人体只有体液免疫，没有细胞免疫
B.过敏反应是机体再次接触相同过敏原时作出的反应
C.获得性免疫缺陷综合征和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病
D.糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损，导致胰岛素分泌不足

参考答案：B

本题解析：试题分析：人体既有体液免疫也有细胞免疫，故A错误。过敏反应必须是机体再次接触相同过敏原时发生的反应，故B正确。类风湿关节炎属于自身免疫病，故C错误。糖尿病是胰岛B细胞受损，故D错误。
考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于兴奋传导的叙述正确的是（　　）
A.神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”
B.兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位
C.兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突
D.兴奋可在两个神经元之间双向传导

参考答案：B

本题解析：试题分析：神经纤维兴奋时电位变为“外负内正”，A错误，兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位，B正确；兴奋从一个神经元的轴突传至另一个神经元的树突或胞体，C错误；兴奋在神经细胞间是单向传递，D错误。
考点： 考查兴奋的产生与传递。
点评： 兴奋产生电位变化是外正内铡变为外负内正，膜外电流方向与兴奋传导方向相反，膜内相同，兴奋在神经细胞间的传递是单向。

本题难度：一般

3、选择题  甲状腺激素在恒温动物体温调节中作用重要。当正常人体内甲状腺激素分泌增加时，一般不会出现
A.有机物分解加强
B.O2消耗量增加
C.ATP形成增加
D.产热量大于散热量

参考答案：D

本题解析：试题分析：甲状腺激素促进物质氧化分解，加速新陈代谢，提高中枢神经兴奋性，所以ABC均会出现，而正常机体，产热量等于散热量，所以D选项符合题意。
考点：考查甲状腺激素的作用。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下图是人体内某激素进行调节的示意图，以下叙述错误的是

A.由图可知此激素不是促甲状腺激素
B.该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA
C.该激素不直接参与新陈代谢
D.该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成

参考答案：B

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：该激素能与相应受体结合后形成“激素—受体”的复合体，应该是性激素；A选项正确。“激素—受体”的复合体从核孔进入细胞核，作用与DNA，从而转录出mRNA并合成相应的多肽，可见，该复合体影响转录过程。所以B选项错误，D选项正确。激素只是改变细胞的代谢，并不直接参与生命活动，C选项正确。
考点：激素调节
点评：本题难度一般，要求学生识记激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图分析能力。

本题难度：一般

5、选择题  下列不属于内环境的是
A.血浆
B.组织液
C.淋巴
D.细胞质基质

参考答案：D

本题解析：试题分析：内环境成分包括组织液、血浆、淋巴，细胞质基质属于细胞内液，所以D选项正确。
考点：考查内环境成分。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般