1、综合题  为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。
(1)材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。(实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。)
(2)方法与步骤：___________________________。
(3)结果预测与分析：_____________________________。

参考答案：(2)方法与步骤：
①．将两组大白鼠分别标号为甲组和乙组，并分别用给出的仪器，测定与记录耗氧量和活动量
②．每日用灌胃器给予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌胃等量的蒸馏水，饲养一定时间。
③．测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量
(3)结果预测与分析：
①．未给甲状腺激素时，甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近。
②．给甲组鼠甲状腺激素后，其耗氧量和活动量均大于乙组鼠。结果表明甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，从而使动物的耗氧量和活动量增加。

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，相关叙述正确的是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题  下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌___________，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_____________调节。
(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_______和丁分泌的_________增加，使血糖浓度升高。
(3)甲分泌的_______激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为________作用。
(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是____________。
(5)综上所述，人的各项生命活动受_____________调节。

参考答案：(1)促甲状腺激素释放激素? ? 反馈
(2)肾上腺素? ? 胰高血糖素
(3)生长? ?协同
(4)下丘脑
(5)神经和体液共同

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  人体的脂质代谢也受激素调节。促进糖转变成甘油三酯，抑制甘油三酯转变成糖的激素是
[? ]
A．胰高血糖素
B．甲状腺素
C．肾上腺素
D．胰岛素

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是
[? ]
A．甲状腺
B．垂体
C．唾液腺
D．卵巢

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般