1、选择题  向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平常吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了适宜浓度的生长素溶液。下列对采取这一措施产生结果的叙述中正确的是
[? ]
A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响
B．番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降
C．两种植物都能形成无子果实，产量下降
D．番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实，产量下降

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  植物顶芽产生的生长素可以向浓度比它高的侧芽部位运输，但在缺氧条件下，其运输的速度减慢，由此说明生长素的运输方式应属于
[? ]
A．自由扩散
B．协助扩散
C．主动运输
D．渗透作用

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)
[? ]
A．
B．
C．
D．

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

4、连线题  单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素，如重力会导致根具有向地性，茎具有背地性。

(1)下图表示根和茎的生长与生长素浓度之间关系的曲线，图示中字母表示根近地侧的是________、茎近地侧的是___________。
(2)科学家研究发现，紫外光可促进生长素发生氧化，进而抑制植物生长。为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。
一、材料用具：燕麦幼苗，完全培养液(溶液浓度适宜)，蒸馏水，琼脂块，刀片等。
二、实验步骤：
①．准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B。向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液。
②．选取___________的燕麦幼苗若干株，平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间。
③．给予A组适宜的可见光光照，给予B组_________，继续培养一段时间。
④．切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b。将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图)，培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。
三、实验分析：请预测胚芽鞘的生长情况____________。

参考答案：(1)B；D
(2)②生长状况相同；③同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照；三、向b侧弯曲生长

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不可用于

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单