1、选择题 下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是

[? ]
A.两个种群间能量流动方向是甲→乙
B.M时甲种群的出生率小于死亡率
C.两个种群数量变化说明了信息传递是双向的
D.两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
2、连线题 生态学史上著名的Logisticetpmtion方程:Nt=K/(1+ea-rt)是一个种群连续增长模型。其中t表示时间,Nt表示t时刻种群数量,K表示环境容量,r表示每员增长率(即平均每个个体的生育率),a为与K和N0有关的参数,当种群大小为K/2时,种群增长率最大,种群数量初值为N0。“Nt-t”关系曲线如图1所示。

(1)该种群增长模型属于,______型曲线,其主要特点是种群增长率随______的增加而按一定的比例下降。
(2)科技人员向某天然环境引入良种肉牛100头,任其自然放养,自然繁殖。图2表示种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是________。
A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长
B.若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为N/2
C.捕杀肉牛的最佳时期为t2时
D.在t1~t2时,该肉牛的种群数量呈下降趋势
(3)图3为三类种群正常存活曲线,其中Ⅰ为牛、Ⅱ为鸡、Ⅲ为蛙。曲线横坐标为年龄百分比,纵坐标表示每千个体生存数。若前述牧场肉牛存活曲线如图中的曲线Ⅲ,表明牧场已陷入危机,此时牧场管理人员应采取哪些措施以恢复生产?请列举2条:______________。
参考答案:(1)“S”种群密度?
(2)B?
(3)通过下列措施让牧场牛群完成由衰老型向增长型的转化:加强管理,对幼年个体加以特别保护以降低死亡率;留下育龄期牛,处理老年期牛,并保持雌多于雄的性别比例以提高出生率;还可购人大量仔牛以增大迁入率
本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表),均获得了“S”型增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析,下列说法错误的是

[? ]
A.4个试管内的种群在K/2时增长最快
B.4个试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ
C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 一个新的物种进入某地后,关于其种群的数量变化,下列叙述不正确的是
[? ]
A.先呈“S”型增长,后呈“J”型增长
B.先呈“J”型增长,后呈“S”型增长
C.种群数量达到K 值以后会保持稳定
D.K 值是环境条件允许的种群数量的最大值
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单
5、连线题 在1~5号5个三角瓶中分别加入某种培养液,把瓶口封闭后在高温下灭菌处理。冷却后,在l号瓶内放入草履虫,2号瓶内放入小球藻,3号瓶内放入某种细菌。结果1号、2号瓶内的草履虫与小球藻不能繁殖。3号瓶内的细菌个体数变化如图A所示。4号瓶内同时放入草履虫与细菌,两者个体数目变化如图B所示。5号瓶内同时放入等量的细菌和小球藻,两者个体数目变化如图C所示。以上实验是在25℃、光照充足条件下进行的。回答下列各问题:

(1)请将A图的个体数量变化曲线转换成种群中个体数量增长率变化曲线。
(2)由A图可知,瓶内细菌在第1~3天的生长特点是_____________;在第3~6天的生长特点是________,原因是______________。
(3)由B图可知,细菌与草履虫的关系属于______。
(4)根据C图,试分析细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加的原因___________。
参考答案:(1)

(2)由于食物和空间允分,细菌迅速繁殖,出生率远大于死亡率,数量增加? 新增加的细胞数和死亡的细胞数达到动态平衡(或出生率等于死亡率等)? 营养物质的消耗、有害代谢产物的积累(或营养物质的消耗、有害代谢产物的积累以及pH的变化等)
(3)捕食
(4)细菌利用环境中的有机物生存并繁殖后代,与此同时,细菌将有机物分解为无机物,有利于小球藻的大量繁殖
本题解析:
本题难度:一般