1、连线题  某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中______的过程，②表示的是______过程，X代表的是______，③表示的是_______过程，④表示的是诱导过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中____的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为_______植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有_________。
(3)对植株甲进行____，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只有通过______的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是_______植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为_______种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为______种。花药培养在育种上的特殊意义是____________，从而开辟育种新途径。

2、连线题  如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程，据图回答下列问题：

(1)过程①是把幼小的花药分离出来，在无菌条件下放在MS 培养基上进行培养，配制该培养基时，需要的物质应该有( 至少答四种)________? 、?、?、? 。
(2) 过程②是花药在MS 培养基所提供的特定条件下脱分化，发生多次细胞分裂，形成_________?，此过程进行细胞分裂的方式是______________ 。
(3) 过程③是诱导再分化出芽和根，最后长成植株，长成的植株( 不考虑核与核之间融合) 是_______? _ 植株，其特点是植株弱小，高度不育，生产上无推广应用的价值，若要使其结子结果，可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的B 物质，通常用到的B 物质是______?_ 。
(4) 过程②与过程③所用培养基有差异，主要是_______?_ 的差异。

3、选择题  利用植物体细胞杂交和多倍体育种可以培育出作物新品种，下列叙述正确的是
[? ]
A．植物体细胞杂交尚未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
B．人工诱导多倍体形成和实现植物体细胞杂交的方法相同
C．多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株的染色体数和原来的植株是倍数关系
D．多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株均需经地理隔离后才能形成作物新品种

4、连线题  请回答：
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的_____________，繁殖种苗的速度_________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部_____________。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免____________的污染。
(3)微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗__________，而与_____________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促进愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是_________(脱落酸、2，4—D)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。

据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_____________，单株鲜重的变化趋势是_____________。
(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应_________(降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。

5、选择题  下列关于现代生物技术的叙述不正确的是
[? ]
A．在植物细胞与组织培养中，花药、胚不可作为组织培养的材料
B．在动物细胞培养中，用胶原蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
C．多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能
D．从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达

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