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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的分子组成》在线测试(2019年最新版)(八)
2019-03-16 04:49:50 【

1、选择题  下列关于内质网的说法,正确的是
A.内质网的膜结构是由双层单位膜构成的
B.内质网与细胞内的各种膜结构都直接相连
C.内质网上面都附着有核糖体
D.内质网具有物质合成、加工和运输的功能


参考答案:D


本题解析:试题分析:内质网是由单层膜连接而成的网状结构,是细胞内蛋白质合成和加工、以及脂质合成的“车间”,A项错误、D项正确;内质网在细胞内和核膜、线粒体膜可以直接相连,在分泌蛋白质合成分泌过程中通过具膜小泡和高尔基体间接相连,B项错误;有的内质网表面光滑,无核糖体附着,称为滑面内质网,而有的内质网表面则附着有核糖体,称为粗面内质网,C项错误。
考点:本题考查内质的结构、功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



2、选择题  每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵染皮肤、黏膜和周围神经,也可侵犯人体深部组织和器官。下列有关麻风杆菌的叙述中,正确的是
①没有以核膜为界限的细胞核?
②形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质
③遗传物质是RNA?
④遗传物质DNA只分布在拟核中
⑤可遗传变异的来源有基因重组、基因突变和染色体变异
A.①③④
B.②⑤
C.②④
D.①


参考答案:D


本题解析:试题分析:麻风杆菌是细菌的一种,属于原核生物,细胞内无以核膜为界限的细胞核,只有核糖体一种细胞器,遗传物质是DNA,DNA主要存在于拟核,此外质粒也是环状的DNA分子;可遗传变异的来源只有基因突变,故D正确。
考点:本题主要考查原核生物与真核生物的区别,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



3、选择题  淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的遗传物质,它们的基本单位是
A.葡萄糖、蛋白质、DNA
B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.葡萄糖 、氨基酸、脱氧核苷酸
D.麦芽糖、多肽、核苷酸


参考答案:C


本题解析:试题分析:淀粉的基本单位是葡萄糖,淀粉酶的基本单位是氨基酸,控制淀粉酶合成的遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸。C正确。故本题选C。
考点:本题考查单体和多聚体的相关知识,意在考查考生对常见物质单体和多聚体知识的要点的识记和理解的能力。


本题难度:一般



4、选择题  下列哪项不是脂质具有的生物学功能
A.构成生物膜
B.调节生理代谢
C.储存能量
D.携带遗传信息


参考答案:D


本题解析:试题分析:
1、脂肪:储能、维持体温?;
2、磷脂:构成膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)结构的重要成分;
3、固醇:维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为胆固醇、性激素、维生素D 。
A.构成生物膜是磷脂;正确。?
B.调节生理代谢是固醇;正确。?
C.储存能量是脂肪;正确。?
D.携带遗传信息是核酸;错误。
考点:脂质的功能。
点评:此题容易混淆,基本知识必须扎实,易混知识必须区分清楚。


本题难度:一般



5、选择题  最符合如图①~④所示4种生物学名词之间关系的是

A.①细菌  ②原核生物  ③伞藻  ④低等植物
B.①基因  ②DNA    ③质粒  ④染色质
C.①酶   ②蛋白质   ③激素  ④脂质
D.①细胞分化 ②细胞历程  ③细胞衰老 ④细胞凋亡


参考答案:C


本题解析:试题分析:所有细菌都属于原核生物,所以①在②内部,A错误。基因是有遗传效应的DNA片段,所以①属于②,B错误。绝大多数酶是蛋白质,部分激素是蛋白质,部分激素是脂质,C正确。细胞分化、衰老、凋亡都是细胞历程,D错误。
考点:本题考查模型图,意在考查考生理解所列知识要点,要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理,得出正确结论的能力,以及从图表中获取生物学信息的能力。


本题难度:困难



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