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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识大全《遗传的细胞基础》高频试题巩固(2019年最新版)(六)
2019-03-16 05:20:42 【

1、选择题  观察植物有丝分裂过程应选择下列哪一种材料最适宜?
A.叶的上表皮
B.茎的木质部
C.皮层
D.根尖


参考答案:D


本题解析:应在植物分生组织中观察植物细胞的有丝分裂,所给答案中根尖的生长点是分生组织,所以答案应为D。


本题难度:简单



2、选择题  下列生物的全部核酸中碱基组成是:嘌呤碱基占总数的58%,嘧啶碱基占总数的42%,下列生物中不可能的是
A.T2噬菌体
B.HIV病毒
C.细菌
D.酵母菌


参考答案:A


本题解析:试题分析:根据碱基互补配对原则,双链核酸中的嘌呤数与嘧啶数应相等,但题干中嘌呤数不等于嘧啶数,由此可推测该生物的核酸中可能既有双链,也有单链或只有单链。噬菌体由DNA和蛋白质构成,DNA为双链,嘌呤数等于嘧啶数;酵母菌和细菌中既有DNA,也有RNA,且RNA为单链,因此嘌呤数可能不等于嘧啶数;HIV病毒由RNA和蛋白质构成,RNA为单链,嘌呤数一般不等于嘧啶数。故选A
考点:本题考查碱基互补配对原则及各类生物含有DNA和RNA 的情况。
点评:本题意在考查考生的识记能力和理解应用能力,属于容易题。


本题难度:困难



3、选择题  下面甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果,乙图是一组目镜标有×5和×15字样、物镜标有×10和×40字样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图c时期的细胞移至视野中央进行600倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是?

A.(1)×(3);左上方   
B.(2)×(3);右上方
C.(2)×(3);右下方
D.(1)×(3);右下方


参考答案:B


本题解析:试题分析:放大的倍数=物镜的倍数×目镜的倍数,目镜的放大倍数与长度成反比,物镜的放大倍数与长度成正比,乙图是一组目镜标有×5和×15字样、物镜标有×10和×40字样的镜头,只有选目镜×15(2)和物镜×40(3),才能放大600倍,甲图是有丝分裂的细胞,c时期是有丝分裂的中期,有丝分裂的中期染色体的着丝点整齐的排列在赤道板的中央,对应于图丙中右上方的图像,欲将丙图视野中处于甲图c时期的细胞移至视野中央进行600倍高倍镜观察,将物象移到视野得的中央,只需要把装片向和物像相同的方向移动(即右上方),答案是B。
考点:本题考查有丝分裂和显微镜使用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



4、选择题  病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲,病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙.若将RNA甲和蛋白质乙组成一种病毒丙,再以病毒丙感染宿主细胞,则细胞中的病毒具有
A.RNA甲和蛋白质乙
B.RNA甲和蛋白质甲
C.RNA乙和蛋白质甲
D.RNA乙和蛋白质乙


参考答案:B


本题解析:试题分析:丙病毒中,RNA甲作为该病毒的遗传 物质,虽然有蛋白质乙,但是不能作为遗传物质,病毒繁殖是以RNA甲为模板,所产生的蛋白质,也是和RNA甲配套的蛋白质甲。故选B
考点:本题考查证明RNA是遗传物质的实验。
点评:本题意在考查考生的理解能力和判断能力,属于容易题。


本题难度:简单



5、选择题  下列关于真核细胞的叙述,错误的是
A.衰老细胞中溶酶体的活动相对活跃
B.细胞癌变受环境影响,不受基因控制
C.高等植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流
D.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程


参考答案:B


本题解析:试题分析:溶酶体是 “消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,所以衰老细胞中溶酶体的活动相对活跃,故A正确。细胞癌变的原因包括内因和外因,其中内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,由此可见,细胞癌变受基因控制,故B错误。细胞间的信息交流主要有三种方式:(1)通过化学物质来传递信息;(2)通过细胞膜直接接触传递信息;(3)通过细胞通道来传递信息,如高等植物细胞之间通过胞间连丝;故C正确。由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡,故D正确。
考点:本题考查细胞结构和功能、细胞癌变、细胞凋亡的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



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