1、综合题  某转基因作物光合作用很强。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。

实验步骤：
(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①．在甲、乙装置中的D内放入_______；乙装置作对照组。
②．将装置甲、乙的玻璃钟罩_______处理，放在温度相同的环境中。
③．30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①．在甲、乙装置中的D内放入________；乙装置作对照组。
②．_______________________________________________。
③．30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：实验30分钟后红墨水移动情况测定植物呼甲装置______(填“左”或“右”)移1.5厘米吸作用强度乙装置左移0.5厘米测定植物净甲装置______(填“左”或“右”)移4.5厘米光合作用强度乙装置右移0.5厘米

(4)实验分析：假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是___g/h。

2、选择题  炎热夏天的中午，植物的光合作用强度会减弱，称为植物的“午睡”现象。跟上午相比，中午植物叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物、ATP和NADPH含量的变化情况依次是

[? ]

3、填空题  玉米和小麦在适宜条件下照光一段时间后，将叶横切用碘液染色，在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞，结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色，小麦叶片的______________被染成______________，被染色的原因是__________。由此可知，玉米属于___________植物，小麦属于________________植物。当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。据这个实验现象可推出：从光合作用角度来说，该植物具有______________植物的特点，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有_____________种，即_____________。

4、选择题  用高倍显微镜观察黑藻叶时，可见叶绿体

[? ]

5、连线题  东海原甲藻(简称甲藻)是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。
(一)某研究小组探究pH对甲藻合作用的影响，设计了以下实验：将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成下图。

(1)本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定________(名称)吸收量来计算净光合速率。
(2)黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化。因此在测定氧气释放量前需多次将各组pH分别调到____，这是控制实验的__________量。
(3)若甲藻最佳时间处于pH10.0条件下，甲藻________(能、不能)正常生长繁殖，请据图分析并说明原因：____________。
(4)实验表明，甲藻光合作用适宜pH6.0～9.0。但海水在该pH条件下，一般不会发生赤潮，原因是生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的_________有关。
(5)研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为15℃-30℃。最适温度为20℃左右，当温度为9℃和33℃时，甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在下图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线

答案及详细解析请点下一页查看。