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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物试题《细胞的分子组成》高频考点预测(2019年最新版)(八)
2019-03-16 05:29:48 【

1、选择题  叶绿体和线粒体的相同点是
①可利用光学显微镜观察 ②水作为生理功能的一种原料③通过囊状结构增大膜面积
④可通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成 ⑤产生的ATP可用于各种生命活动
A.①②④
B.①②③
C.①②④⑤
D.②③④⑤


参考答案:A


本题解析:试题分析:叶绿体和线粒体在光学显微镜下均可观察到,①正确;叶绿体的光合作用以水作为原料,线粒体的呼吸作用也以水作为原料,②正确;叶绿体通过囊状结构增大膜面积,线粒体通过内膜增大膜面积,③错;叶绿体和线粒体均是半自主性细胞器,可通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成,④正确;线粒体产生的ATP可用于各种生命活动,叶绿体产生的ATP只可用于暗反应,⑤正确。故本题选A。
考点:本题考查叶绿体和线粒体的相关知识,意在考查考生理解叶绿体和线粒体知识的要点,把握二者之间区别和联系的能力。


本题难度:简单



2、选择题  当细胞处于饥饿状态时,可分解自身的生物大分子,以生产营养成分供细胞急需。在此过程中起积极作用的细胞器是
A.线粒体
B.高尔基体
C.溶酶体
D.核糖体


参考答案:C


本题解析:试题分析:溶酶体内有50余种酸性水解酶包括蛋白酶、核酸酶、磷酸酶、糖苷酶、脂肪酶、磷酸酯酶及硫酸脂酶等。这些酶控制多种内源性和外源性大分子物质的消化。因此,溶酶体具有溶解或消化的功能,为细胞内的消化器官。当细胞处于饥饿状态时, 主要对包括脂肪和蛋白质等大分子物质的水解,从而形成小分子物质,进一步在细胞内被利用,提供生命活动所需的能量。因此降解自身生物大分子的细胞器是溶酶体。
考点:溶酶体
点评:本题着重考查了溶酶体的功能,属于对识记、理解层次的考查。


本题难度:一般



3、选择题  下图表示真核细胞某些结构的组成成分,下列叙述错误的是(图中字母是元素符号)

A.苏丹Ⅲ可用来鉴定物质甲
B.乙的单体是氨基酸
C.丙的单体是脱氧核苷酸
D.二苯胺可用来鉴定物质丙


参考答案:A


本题解析:试题分析:由图可知。甲和乙构成生物膜,乙和丙构成染色体,所以甲为磷脂,乙为蛋白质,丙为DNA故乙的单体是氨基酸,丙的单体是脱氧核苷酸,可用二苯胺,苏丹Ⅲ用来鉴定脂肪有,不能鉴定磷脂。A错误。
考点:本题考查细胞结构相关知识,意在考查考生理解所学知识并能进行从题目所给的图形中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下列都属于蛋白质的一组物质是
A.雄激素、胰岛素、生长素
B.解旋酶、运载体、抗体
C.血红蛋白、核糖体、维生素D
D.胰岛素、抗体、限制性内切酶


参考答案:D


本题解析:试题分析:胰岛素和生长素是蛋白质,雄激素是固醇属于脂质,A错误;解旋酶和抗体是蛋白质,运载体不是蛋白质,基因工程中运载体可以死质粒等,B错误;血红蛋白是蛋白质,核糖体由蛋白质和RNA组成,维生素D属于脂质,C错误;胰岛素、抗体和限制性内切酶都是蛋白质,D正确;答案是D。
考点:本题考查蛋白质本质的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



5、选择题  下列对生物膜系统的叙述中正确的是
A.各种生物膜在结构和化学组成上完全相同
B.线粒体、叶绿体、核糖体等都属于生物膜系统
C.生物膜把细胞质分成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,互不干扰
D.各种生物膜在结构、功能上各自独立


参考答案:C


本题解析:试题分析:生物膜的主要成分都是蛋白质和磷脂,但含量不一定相同,由于功能不同,故结构和组成不一定相同,故A错。核糖体无生物膜,故B错。各种具膜细胞器具有一定结构和功能,把细胞质分成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,互不干扰,故C正确。各种生物膜在结构、功能上相互联系,成为生物膜系统,故D错。
考点:本题考查生物膜系统相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。


本题难度:困难



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