1、选择题  下图所示生物体部分代谢过程，有关分析正确的是

A.过程②需要的酶均存在于线粒体内
B.过程②和④不能在同一细胞中同时进行
C.能进行过程③的生物和能进行过程①的生物都是自养生物
D.过程②④产生的[H]参与了ATP的合成

参考答案：C

本题解析：试题分析：过程②需要的酶存在于线粒体和细胞质基质内，A错误。酵母菌即可进行有氧呼吸也可经行无氧呼吸，B错误。过程②产生的[H]与氧气结合，D错误。本题选C。
考点：呼吸作用
点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确有氧呼吸与无氧呼吸的过程。

本题难度：简单

2、选择题  将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系图如下,其中b点代表实验前细胞液的浓度，且a=b。假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是

A.蔗糖是生物大分子，只能通过非跨膜运输出入细胞
B.蔗糖溶液浓度为a时，萝卜条细胞内外的水分无跨膜运输
C.蔗糖溶液浓度大于a点时，萝卜条细胞失水，质量将减少
D.将处于a浓度蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中，则该萝卜条细胞会发生吸水胀破

参考答案：C

本题解析：试题分析：蔗糖是小分子化合物，由于膜上没有相应的载体协助，所以蔗糖不能进入细胞；蔗糖溶液浓度为a时，与细胞液渗透压相等，萝卜条细胞内外水分子进出速率相等；蔗糖溶液浓度大于a点时，萝卜素细胞失水，质量减少；由于萝卜条细胞有细胞壁，所以该细胞吸水后不会胀破。
考点：本题考查渗透失水和吸水的知识。
点评：解答本题要求学生理解等渗溶液时吸水速率与失水速率相等。

本题难度：困难

3、选择题  现有一瓶盛有酵母菌的葡萄糖液，酵母菌消耗O2的体积与释放CO2的体积之比为1∶2。这是因为
A.有1／4的酵母菌进行需氧呼吸
B.有1／3的酵母菌进行需氧呼吸
C.有1／2的酵母菌进行需氧呼吸
D.有2／3的酵母菌进行需氧呼吸

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  有三个相邻的细胞，已知细胞内浓度大小关系为甲＞乙＞丙。图中能正确表示它们间水流方向的是
A.
B.
C.
D.

参考答案：A

本题解析：试题分析：已知细胞内浓度大小关系为甲＞乙＞丙，根据渗透原理（水分子总是从低浓度溶液向高浓度溶液扩散）可知，它们间的水流方向是乙→甲，丙→甲，丙→乙。故选A
考点：本题考查渗透原理。
点评：对于这类试题，考生需要理解渗透原理才能解决问题。本题意在考查考生对该知识的理解能力以及利用知识解决问题的能力。

本题难度：一般

5、选择题  若将果蝇精原细胞的全部染色体DNA分子用15N标记，并培养在含14N的培养基中，那么该细胞进行一次有丝分裂后再进行减数分裂产生的8个精子中，含15N的精子所占的比例可能　
①1/2　　　　　②3/4 　　　　　③1　　　　　④5/8?⑤7/8
A.仅有①②③
B.全都可能
C.仅②③④
D.仅①②③④

参考答案：B

本题解析：根据有丝分裂和减数分裂中染色体和DNA数量的变化规律及DNA分子半保留复制的特点可以判断出，精原细胞进行1次有丝分裂后得到的两个子细胞中的每条染色体均含有一条15?N和一条14N的单链。在减数分裂过程中，DNA只复制一次，初级精母细胞中染色单体只有一半的含有15N标记，而所有的DNA分子都含有14N。第二次分裂姐妹染色单体分裂成的子染色体间随机组合，会出现多种组合。
考点：本题考查有丝分裂、减数分裂、DNA复制等相关知识，意在考查学生意在运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：简单