1、选择题  某小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下表。下列关于该实验的叙述，错误的是

[? ]
A．激素注射前几小时，家兔需禁食处理
B．两组家兔的生理状况应完全相同
C．仅用一组家兔也可完成该实验目的
D．胰岛素和肾上腺素表现为协同作用

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  下图是神经和胰腺细胞的联系结构示意图，请据图回答：

(1)一般来说，人体内血糖总会保持在________范围内，如果正常人处于饥饿初期，此时维持血糖平衡的糖的主要来源是____________。
(2)当血糖浓度低时，刺激下丘脑某区域产生兴奋，兴奋传导到突触小体，使[? ]_________向突触间隙释放出___________，促使胰岛____________细胞合成和分泌胰高血糖素。
(3)胰高血糖素的加工、修饰(进一步加工)的主要场所依次是图中的[? ]________和[? ]___________。
(4)胰岛细胞合成胰高血糖素的原料来源于血液，此原料到达核糖体前经过的三种体液依次为________________(写图中序号)。

参考答案：(1)0. 8～1.2 g/L(或80～120 mg/dL)? 肝糖原分解
(2)[2]突出小泡? 神经递质? A
(3)[5]内质网? ?[4]高尔基体
(4)8，7，6

本题解析：

本题难度：一般

3、填空题  血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义。机体内有多种激素能够调节血糖的含量，但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。请回答：
(1)胰岛细胞分泌激素，除了直接感受________含量的变化而发挥调节作用外，还可受下丘脑发出的神经控制，间接发挥调节作用。在血糖调节过程中，激素作用的结果反过来影响该激素的分泌，这种调节方式称为______________。
(2)当机体处于不同的功能状态时，血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值(I/G)不同。在摄食后，I/G变___(填“大”或“小”)，这是由于_____所致；当饥饿或长时间运动时，I/G变_____(填“大”或“小”)，有利于促进_____，若某糖尿病患者体内胰岛素含量与正常人相差无几，可能的患病原因是_________。
(3)利用细胞体外培养方法验证：胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。实验方案如下：
①．用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
②．用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案的错误：
①．_____________________________________。
②．_____________________________________。

参考答案：(1)血糖? 反馈调节
(2)大? ?血糖升高，导致胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少? 小? ?肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖? 体内细胞缺乏胰岛素受体
(3)①．应该用低糖培养液培养胰岛A细胞? ②．缺少对照(前后对照或空白对照均可)

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  在一健康人和一糖尿病患者食用丰富糖类食物3h后，对他们进行测试，尽管两人血液中胰岛素水平没有区别，但糖尿病患者的血糖水平是正常人的3倍。对此糖尿病患者症状而言，下列可能的原因是
[? ]
A．胰岛B细胞的裂解
B．胰岛A细胞的裂解
C．胰岛素受体的信号转导灵敏度降低
D．胰岛素受体的信号转导灵敏度增加

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  人在幼年时缺乏甲状腺激素，可导致
[? ]
A．长大后身材矮小，智力低下
B．长大后身材矮小，智力正常
C．长大后身高不受影响，智力低下
D．长大后身高不受影响，智力正常

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单