1、选择题  孟德尔研究的黄色圆粒和绿色皱粒两对相对性状的杂交遗传实验，下列叙述错误的是
A.每一对相对性状的遗传都遵循基因的分离定律
B.每一对相对性状在子二代中的分离比均为3∶1
C.形成配子时，控制一对相对性状的基因之间可以自由组合
D.形成配子时，控制不同对相对性状的基因之间可自由组合

参考答案：C

本题解析：试题分析：孟德尔两对相对性状的遗传实验中，两对相对性状彼此独立互补干扰，所以每一对相对性状都遵循基因的分离定律，即每一对相对性状在子二代中的分离比均为3∶1；形成配子时，控制一对相对性状的基因彼此分离，控制不同对相对性状的基因之间可自由组合。故选C
考点：本题考查孟德尔两对相对性状的遗传实验。
点评：本题意在考查考生的理解能力和判断能力，属于容易题。

本题难度：一般

2、选择题  基因自由组合定律的实质是
A.受精时，雌雄配子自由组合
B.减数分裂中，非等位基因自由组合
C.减数分裂中，非同源染色体上的非等位基因自由组合
D.减数分裂中，同源染色体上的非等位基因自由组合

参考答案：C

本题解析：试题分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。故选C
考点：本题考查基因自由组合定律的实质。
点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

本题难度：困难

3、选择题  甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病（X染色体上的显性病），妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生
A.男孩，男孩
B.女孩，女孩
C.男孩，女孩
D.女孩，男孩

参考答案：C

本题解析：试题分析：甲家庭中儿子表现正常，女儿表现患病；乙家庭中女儿表现正常，儿子可能患病，所以C选项正确。
考点：考查伴性遗传及遗传病及优生的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  若在果蝇种群中，XB的基因频率为80%，Xb的基因频率为20%，雌雄果蝇数量相等，理论上XbXb ,XbY的基因频率依次为
A.1%? 2%
B.8%? 8%
C.2%? 10%
D.2%? 8%

参考答案：C

本题解析：雌性果蝇XbXb的基因型频率按照遗传平衡定律计算，为Xb的平方，即4%，但雌雄性比为1：1，则XbXb的频率为4%×1/2＝2%。
由于雄性果蝇只有一条X性染色体，则雄果蝇的X基因频率就是基因型频率,为20%，但雌雄性比为1：1，则XbY的频率为20%×1/2＝10%。

本题难度：困难

5、选择题  下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是
A.在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的杂交类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

参考答案：C

本题解析：试题分析：在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，则有AA、Aa、aa三种基因型，杂交类型有6种类型，分别是AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa，A项错误；最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为1：1，B项错误；若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交：①自交后代不出现性状分离，则抗锈病小麦是纯合子；②自交后代出现性状分离，且显性∶隐性＝3∶1，则抗锈病小麦为杂合子，C项正确。通过测交不可以推测出被测个体产生配子的数量，但可推测出被测个体的基因型、是否是纯合子及产生配子的种类和比例，D项错误。
考点：本题考查一对相对性状的遗传，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：一般