1、选择题  下图中甲是突触结构，乙是反射弧模式图，有关说法不正确的是

A.甲图中3的形成与高尔基体有关，3的内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性
B.甲图中神经冲动从A传至B，要发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
C.若切断乙图中的c点，则刺激a点后d点会兴奋，e点不会兴奋
D.甲图所示的结构实际上在乙图示中也有

参考答案：A

本题解析：试题分析：由图可知，甲图3为神经递质，形成与高尔基体有关，3的内容物释放至5中主要借助生物膜的流动性，通过胞吐完成。神经冲动在突触处的信号转变是电信号→化学信号→电信号；根据图乙中b处的结构可知c是传入神经，d是效应器，e是感受器，若切断传入神经，则刺激a点，效应器会兴奋而感受器不会兴奋；乙图中b处存在突触结构。
考点：考查神经系统的结构和神经调节的有关内容。
点评：难度中等，理解突触的结构以及反射弧的结构。

本题难度：简单

2、选择题  分泌胰岛素的是
A.胰腺细胞
B.肝细胞
C.胰岛A细胞
D.胰岛B细胞

参考答案：D

本题解析：试题分析：胰腺细胞分泌胰液，故A错。肝细胞储存糖原，分泌胆汁，故B错。胰岛A细胞分泌胰高血糖素，故C错。胰岛B细胞分泌胰岛素，故D正确。
考点：本题考查胰岛素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

3、选择题  人体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。下列有关人体免疫的叙述，正确的是
A.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
B.感染人体的流感病毒可被人体的免疫系统直接识别
C.HIV病毒主要攻击造血干细胞导致免疫功能严重缺陷
D.如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失

参考答案：B

本题解析：试题分析：浆细胞是高度分化的细胞，作用是分泌特异性抗体，不能再继续分裂分化；A错误。人体免疫系统识别外源性物质，流感病毒属于抗原；B正确。HIV攻击的主要是T细胞，C错误。免疫系统的功能受神经调节的影响，但不完全依赖神经系统；D错误。
考点：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、艾滋病的流行和预防的相关知识，属理解层次，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了
A.合成并分泌抗体
B.体液免疫
C.细胞免疫
D.非特异性免疫

参考答案：BCD

本题解析：试题分析：合成并分泌抗体在浆细胞内合成的。
考点：本题考查免疫调节，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：一般

5、选择题  大脑皮层特有的功能是
A.学习功能
B.记忆功能
C.感知功能
D.语言功能

参考答案：D

本题解析：试题分析：语言功能是人类特有的高级功能.，人体大脑皮层中四个言语区，W区是书写言语区，H区是听觉言语区，S区是运动言语区，V区是视觉言语区，各个言语区的功能各不相同，若受到损伤，其功能就会丧失，但是不会影响其他言语区的功能。人类不但能够对具体信号发生反射，还能对具体信号抽象出来的语言文字的刺激也能建立条件反射，因为人类具有语言中枢，这是人类高级神经活动的最突出特征，动物则没有这种能力。
考点：本题考查大脑皮层功能的知识。意在考能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系查能力。

本题难度：困难