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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点大全《遗传的基本规律》在线测试(2019年最新版)(四)
2019-03-16 06:45:53 【

1、选择题  荷兰科学家底·弗里斯(Hugo? de? Vries)把另外两位科学家的理论(或学说)联系到了一起,这两位科学家是
A.达尔文与拉马克
B.达尔文和孟德尔
C.赫克尔和拉马克
D.赫克尔和孟德尔


参考答案:B


本题解析:底·弗里斯发现遗传突变,并证明某些植物的新种是通过遗传突变而形成。因而将孟德尔的遗传因子理论与达尔文的物种起源学说联系起来了。


本题难度:简单



2、选择题  兔子的灰毛对白毛是显性,豌豆子叶的颜色黄色对绿色是显性。要鉴定一只灰毛兔和一株黄色子叶豌豆是否为杂合子,最简便的方法分别是
A.测交、自交
B.测交、测交
C.杂交、自交
D.测交、杂交


参考答案:A


本题解析:让某显性性状的个体进行自交,若后代能发生性状分离则亲本一定是杂合体,若后代无性状分离则可能为纯合体。此法适用于植物不适合动物而且是最简单的方法。让待测个体与隐性类型测交,若后代出现隐性类型,则一定为杂合体,若后代只有显性性状个体,则可能为纯合体。


本题难度:困难



3、选择题  一对色觉正常的夫妇,女方的父亲是色盲,他们所生子女中,儿子患色盲的可能性是
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  孟德尔的遗传规律不适用于细菌等单细胞生物,其主要原因是
A.细菌等单细胞生物的遗传物质不是DNA
B.细菌等单细胞生物的遗传物质不在染色体上
C.细菌等单细胞生物通常进行无性生殖
D.细菌等单细胞生物无细胞核


参考答案:C


本题解析:孟德尔的遗传规律是有性生殖的生物在减数分裂形成配子时的基因传递规律,而细菌一般不进行有性生殖。


本题难度:一般



5、选择题  如果控制体色(灰色和黄色是1对相对性状)基因位于果蝇的X、Y染色体上同源区段,则种群中控制体色的基因型有多少种
A.3
B.5
C.7
D.8


参考答案:C


本题解析:雌果蝇有3种,雄果蝇有4种。


本题难度:简单



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