1、选择题  关于细胞免疫的叙述，不正确的是
A.效应T细胞可以产生抗体
B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体
C.人体抵抗流感病毒主要依靠细胞免疫
D.进行细胞免疫时，抗原需要被吞噬细胞摄取和处理

参考答案：A

本题解析：试题分析：抗体由浆细胞产生；细胞免疫能够将侵入人体细胞内部的病原体释放出来，病原体被抗体消灭；流感病毒寄生于人体细胞内，所以人体抵抗流感病毒主要依靠细胞免疫；细胞免疫时，吞噬细胞摄取处理抗原，暴露其中抗原决定簇，然后呈递给T细胞。
考点：考查细胞免疫的知识。
点评：难度中等，理解细胞免疫的过程。

本题难度：简单

2、选择题  下图表示三个神经元及其联系。其中“一O一＜”表示从树突到胞体再到轴突及末稍。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了如下实验。下列说法正确的是

A.刺激图中②点，能测到电位变化的是①②③④⑤⑥
B.当⑤处受到刺激产生兴奋时，膜内外电位分布为外正内负
C.刺激图中④点，能测到电位变化的是④⑤⑥②
D.刺激⑥处，神经兴奋能传到⑤④③②①

参考答案：A

本题解析：试题分析：由于②和①在同一个神经元上，因此刺激②时，①处能测到电位变化，③④⑥⑤与②在不同的神经元上，且②所处的神经元产生的兴奋能传递到下一个神经元，因此都能测到电位变化，故A正确；神经纤维受刺激时的电位表现为内正外负，故B错；刺激④时，③、⑤⑥能测到电位变化，①②在突触前膜所处的神经元，故不能测到电位变化，因此C错，同理D选项中，只有⑤⑥能测到电位变化。
考点：本题主要考查突触的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

3、选择题  如下图是人的排尿反射的反射弧结构简图(—·—＜表示从树突到胞体到轴突)，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析，不正确的是?

A.婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋
B.如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋
C.若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在
D.若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在

参考答案：B

本题解析：试题分析: 图中的abcde构成了一个完整的反射弧，b受损，则排尿反射将不会存在C正确；m或n受损，排尿反射仍存在，只是不受大脑控制D正确；婴儿大脑发育不健全，对低级中枢的控制能力极差A正确。正常成年人的n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用B错误。
考点: 反射弧结构，兴奋地传导。

本题难度：一般

4、选择题  脂肪酸和甘油物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始,一直到被输送到各部分组织细胞,依次经过的内环境是?1.血浆?2.淋巴?3.组织液
A.213
B.321
C.13
D.3213

参考答案：D

本题解析：本题考查了内环境的相关知识。
脂肪酸和甘油物质通过自由扩散方式，进入小肠绒毛上皮细胞，然后出细胞进入组织液，再进入淋巴管，通过淋巴循环进入血浆，从血浆出来后，通过组织液进入各部分组织细胞。所以选D。

本题难度：简单

5、选择题  下列有关突触的正确叙述是
A.递质作用于突触后膜，从而传递兴奋
B.神经递质的化学本质是蛋白质
C.神经元之间一般通过化学信号发生联系
D.神经递质通过主动运输进入突触间隙

参考答案：C

本题解析：试题分析：神经递质从突触前膜释放，作用于突触后膜，可能使后膜兴奋,也有可能是使之受抑制，A错误。神经递质的化学本质是乙酰胆碱或单胺类物质，B错误。神经元之间通过神经递质，即化学信号发生联系，C正确。神经递质通过胞吐的方式释放到突触间隙，D错误。
考点：本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单