1、连线题  (1)图中植物根的生长现象称为____________，茎的生长现象称为_________。
(2)图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是_________处，细胞生长速度较快的是_________________。这种变化引起的原因是___________________。

参考答案：(1)向地性? 背地性
(2)C、D? ?A、D? 重力作用使D点生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C点生长素浓度增大，抑制该处根的生长，对应的A点生长较快，使根向地生长

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  植物的生长发育过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题：
(1)生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括________和________两个重要过程。
(2)在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据下图回答：

生长素类似物除草剂的作用原理是________；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是_________；所用的生长素类似物的浓度最好在____________(用字母表示)左右。
(3)植物的叶和果实脱落的生化过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中_________是较为关键的。
(4)有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是___________________。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。

参考答案：(1)脱分化? 再分化
(2)生长素促进植物生长具有两重性，双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感? ①? D
(3)纤维素酶和果胶酶
(4)高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长

本题解析：

本题难度：困难

3、连线题  同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片(如下图所示)；

第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
(1)在去掉幼叶的同时，还必须________________，因为_____________________。
(2)应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后__________，观察幼叶叶柄的脱落情况。以此对照实验来说明________________________。

参考答案：(1)去掉顶芽? ?顶芽产生的生长素向下运输，可到幼叶叶柄处，阻止叶柄脱落
(2)去掉顶芽和幼叶，在叶柄横断面上，涂上一定浓度的生长素? 叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  下列现象中，最能说明植物生长素“低浓度促进生长，高浓度抑制生长”两重性现象的是
[? ]
A．茎的向光性和背地性
B．顶端优势
C．根的向地性和向水性
D．含羞草的小叶受刺激后立即下垂

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、综合题  下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘)，请认真分析实验条件和现象，回答下列问题。

(1)A、B实验的推论是________。
(2)C、D实验的推论是_______。
(3)E、F实验的推论是________。
(4)A、G实验的推论是____________。
(5)预测实验H的现象是____________，预测该现象是依据实验__________(填符号)。

参考答案：(1)胚芽鞘的生长具有向光性?
(2)感受光刺激的部位是尖端?
(3)尖端产生了某种促进生长的物质
(4)向光性是由于单侧光引起某种物质分布不均匀引起的
(5)向右弯曲(生长)? CDG

本题解析：

本题难度：一般