1、选择题  对基因突变的特点的叙述，正确的是
A.基因突变具有普遍性，所以在自然条件下突变频率较高
B.一个基因可以向多个方向突变
C.基因突变对生物都是有害的
D.基因突变都是由外来因素诱发的

参考答案：B

本题解析：基因突变具有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性，故AC都是错的；基因突变包括内因和外因，故本题答案选B。

本题难度：一般

2、选择题  下表为人体几种细胞中的基因和蛋白质的比较，错误的分析是
A.通过检测细胞中的蛋白质，可以推断相关基因被表达
B.人体内不同类型的细胞中含有特异性蛋白质
C.细胞分化的关键是有无决定特异性蛋白质合成的基因
D.特异性蛋白质直接决定了细胞的形态结构和生理功能

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达。根据表内信息可知三种细胞中所具有的基因相同，但表达的蛋白质种类不同，基因表达的过程就是蛋白质合成的过程，故A正确。输卵管细胞、成红细胞及胰岛细胞中蛋白质种类均不同，故B正确。细胞分化的关键是基因的选择性表达，故C错误。蛋白质是生命活动的主要承担者，特异性蛋白质直接决定了细胞的形态结构和生理功能，故D正确。
考点：本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生分析表格获取有效信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；运用所学知识，对生物学问题做出准确的判断。

本题难度：一般

3、选择题  大多数动植物增加体细胞数目的方式是
A.有丝分裂
B.无丝分裂
C.减数分裂
D.以上3种方式都是

参考答案：A

本题解析：试题分析：在细胞的三种分裂方式中，有丝分裂是真核生物产生体细胞的主要方式。原?核细胞无染色质（体）等结构，其分裂方式是无丝分裂。真核生物的少数细胞进行无丝分裂，如蛙的红细胞、小麦的分蘖节等。减数分裂是生物产生有性生殖细胞的分裂方式。故选A
考点：本题主要考查细胞分类的主要方式，对已学知识能够形成知识的网络结构。

本题难度：简单

4、选择题  科学家发现了存在于高等生物细胞中的nuc－1基因，该基因编码的蛋白质能使DNA降解，所以nuc－1基因又被称为细胞“死亡基因”。据此分析，下列叙述错误的是
A.靶细胞在效应T细胞的作用下死亡可能与nuc－1基因被激活有关
B.在胚胎发育过程中细胞中的nuc－1基因也在表达
C.该基因编码的蛋白质需要经过内质网、高尔基体的加工并运输到细胞外
D.癌变细胞中nuc－1基因的表达可能会受阻

参考答案：C

本题解析：试题分析：由题意可知，nuc-1基因的作用是编码蛋白质使DNA降解，是细胞的死亡基因，所以靶细胞的凋亡可能与该基因的激活有关，A正确。在胚胎发育的过程中也有细胞的凋亡，所以该基因也表达，B正确。该蛋白质在细胞内发挥作用，不需要经过内质网和高尔基体，C错误。癌变的细胞具有无限增殖能力，所以该基因表达受阻，D正确。
考点：本题考查细胞凋亡相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力和获取信息的能力。

本题难度：困难

5、选择题  为了形象而概括地反映DNA分子结构的共同特征，生物小组最好采取的方法是
A.建立概念模型
B.电子显微镜观察
C.建立数学模型
D.建立物理模型

参考答案：D

本题解析：DNA结构模型属于物理模型。

本题难度：困难