1、选择题  下图为某真菌体内精氨酸的合成途径示意图,从图中不能得出的结论是

N-乙酰鸟氨酸→鸟氨酸→瓜氨酸→精氨酰琥珀酸→精氨酸
A.精氨酸的合成由多对基因共同控制
B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢
C.若基因①不表达
D.则会影响鸟氨酸的产生
E.若基因②发生突变
F.则基因③和基因④肯定不能表达

参考答案：D

本题解析：试题分析：
A.精氨酸的合成由四对基因共同控制；正确。
B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状；正确。
C.若基因①不表达,酶①合成受阻，则会影响鸟氨酸的产生；正确。
D.若基因②发生突变,则基因③和基因④能表达，但是不能合成瓜氨酸和精氨酰琥珀酸；错误。
考点：基因控制酶的合成控制生物性状。
点评：本题提升了学生的识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。

本题难度：困难

2、选择题  下列表述正确的是
A.基因与性状之间是一一对应的关系
B.生物体的性状完全可以直接影响性状
C.基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状
D.蛋白质的结构可以直接影响性状

参考答案：D

本题解析：本题考查基因与性状的关系。基因和性状之间的关系有一因多效，多因一效。基因通过控制酶的合成或蛋白质的结构来控制生物的性状。蛋白质是生命性状的体现者直接影响性状。

本题难度：困难

3、选择题  下列现象是细胞有丝分裂和减数分裂过程共有的是
①DNA复制一次 ②着丝点的分裂? ③最终产生两个子细胞? ④有同源染色体的分离? ⑤能进行非同源染色体组合? ⑥有染色体、纺锤体的出现
A.①②⑤⑥
B.①②④⑥
C.②③④⑥
D.①②⑥

参考答案：D

本题解析：减数分裂最终产生四个子细胞；同源染色体分离、非同源染色体自由组合是减数分裂特有的现象。

本题难度：一般

4、选择题  甲图是洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是

A.（1）×（4）；左上方
B.（1）×（3）；右下方
C.（2）×（3）；右下方
D.（2）×（3）；左上方

参考答案：D

本题解析：首先判断处于甲图e时期的细胞是处于有丝分裂的后期，从图丙中找到有丝分裂后期的细胞图，它在视野的左上方。由于我们在显微镜下看到的是它的像，与实际位置是上下颠倒，左右倒置的，所以其实际的物在右下方；要想把它移到视野的中央，应向左上方移动。对于目镜，镜筒越长，放大倍数越小；对于物镜，镜筒越长，放大倍数越大，所以选择的组合为（2）和（3）。

本题难度：困难

5、选择题  细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是
A.分化发生在生物体的整个生命进程中
B.分化是由于在个体发育过程中不同细胞的遗传信息的执行情况不同
C.未离体的已分化细胞不会表现出全能性
D.分化过程中遗传物质发生了改变

参考答案：D

本题解析：试题分析：分化贯穿了生物体的整个生命历程；分化是由于在个体发育过程中不同细胞的遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达；已分化细胞表现出全能性的前提条件是离体；分化过程中遗传物质不发生了改变。故选D
考点：本题考查细胞分化的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：简单