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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《细胞的分子组成》考点强化练习(2019年练习版)(八)
2019-05-22 00:28:25 【

1、选择题  关于下列结构的说法正确的是

A.四种结构广泛存在于各种细胞内
B.A、B、D上进行的生理活动都需要C提供能量
C.观察活细胞中的A常用健那绿染液染色、
D.需要水作为反应物参与生化反应的是A、C


参考答案:D


本题解析:试题分析:从图中可以看出,A为叶绿体、B为核糖体、C为线粒体、D为液泡。其中叶绿体仅存在于植物的绿色叶片细胞中,液泡存在于植物细胞中;叶绿体中生命活动的能量来自于植物中色素吸收的光能;叶绿体因为本身内有色素,观察时无需染色,相反,观察线粒体时要使用健那绿进行染色;叶绿体和线粒体中反应都需要水的参与。故答案为D。
考点:本题考查细胞的结构和功能。
点评:根据图形判断出细胞器的种类,再联系各细胞器的功能即可正确解答。


本题难度:简单



2、选择题  下列哪种生物不是由细胞构成的
A.草履虫
B.酵母菌
C.衣藻
D.SARS病毒


参考答案:D


本题解析:试题分析:变形虫、酵母菌、衣藻均由细胞构成,而烟草花叶病毒是肺细胞结构生物。D符合题意。故本题选D。
考点:考查生物体的结构。
点评:难度较小,理解病毒没有细胞结构。


本题难度:困难



3、选择题  某三十九肽中共有丙氨酸(R基团为- CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽,下列有关该四条多肽链的叙述正确的是

A.肽键数目减少4个
B.C原子减少8个
C.氨基和羧基分别增加3个
D.0原子数目减少0个


参考答案:C


本题解析:试题分析:肽键数目减少8个,故A错误。因为丙氨酸(R基为--CH3),含有3个C原子,减少4个,所以减少12个碳原子,故B错误。由1条肽链断裂为4条肽链,每条肽链都需要增加1个氨基和1个羧基,共增加3个氨基和3个羧基,故C正确。多了3个羧基,氧原子多了3个,故D错误。
考点:本题考查蛋白质相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。


本题难度:简单



4、选择题  下面为某物质的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是

A.图中的丁结构可以将加工的蛋白质运到溶酶体
B.图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关
C.在图中戊结构内,丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加
D.X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中


参考答案:D


本题解析:试题分析:图中的丁结构为高尔基体,可以将加工的蛋白质运到溶酶体,A正确;图示分泌蛋白形成过程的结构基础是细胞膜的流动性,与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关,B正确;戊结构为线粒体,其内丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加,C正确;X的分泌过程需要多种细胞器的共同参与,不能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中,故D错误。
考点:本题考查物质合成与分泌的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



5、选择题  下列可作为鉴别物种依据的是
A.蛋白质分子中氨基酸的种类
B.蛋白质分子中氨基酸的数目
C.蛋白质分子中氨基酸的排列顺序
D.DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



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