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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题技巧《细胞的分子组成》考点预测(2019年押题版)(二)
2019-05-22 00:29:47 【

1、选择题  假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中,产生的水分子数为a,则组成该基因的碱基个数至少为
A.6a+6
B.6a+12
C.6a-6
D.6a-12


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  下列现象中,可用普通光学显微镜观察到的是
A.菠菜叶下表皮细胞细胞中叶绿体的分布情况
B.洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离时,蔗糖分子透过细胞壁的情况
C.观察DNA和RNA在细胞中的分布时,绿色的细胞核
D.噬菌体侵入大肠杆菌细胞


参考答案:C


本题解析:A.菠菜叶下表皮细胞细胞没有叶绿体;错误。?
B.洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离时,液泡的体积变化可以观察,而蔗糖分子透过细胞壁的情况看不到;错误。?
C.观察DNA和RNA在细胞中的分布时,绿色的细胞核,细胞质红色;正确。
D.噬菌体侵入大肠杆菌细胞必需借助电子显微镜;错误。


本题难度:简单



3、选择题  下列生物中属于原核生物的一组是
①蓝藻  ②酵母菌  ③草履虫?④小球藻 ⑤水绵?⑥青霉菌 ?⑦细菌  ⑧颤藻
A.①⑦⑧
B.①②⑥⑧
C.①③④⑦
D.①②⑥⑦⑧


参考答案:A


本题解析:试题分析:①蓝藻是原核生物,②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌都是真核生物,⑦细菌⑧颤藻都是原核生物,故A正确。
考点:本题考查原核生物和真核生物相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。


本题难度:简单



4、选择题  某人由于支原体感染而患肺炎,有发热、肌肉酸痛等症状。下列说法正确的是
A.从发热到体温恢复正常,神经和免疫系统均参与了调节
B.病人会因供氧不足而使体内乳酸含量增高,导致肌肉酸痛
C.人的体温主要是由位于下丘脑和垂体的体温调节中枢调控的
D.支原体的遗传物质是DNA,其细胞器的主要成分是蛋白质和RNA


参考答案:ABD


本题解析:试题分析:动物体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节,这两种调节协调作用,各器官、系统的活动才能协调一致,内环境的稳态才能得以维持,细胞的各项生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化。所以人感染了支原体后,从发热到体温恢复正常,神经和免疫系统均参与了调节,故A正确。人无氧呼吸产生乳酸,因患肺炎导致病人吸氧不足,所以病人会因供氧不足而使体内乳酸含量增高,导致肌肉酸痛,故B正确。人的体温调节中枢位于下丘脑,而没有垂体,所以C不正确。支原体是原核生物,其遗传物质是DNA;只含核糖体,它的主要成分是蛋白质和rRNA,故D正确。
考点:原核生物、人体生命活动的调节
点评:本题难度一般。要求学生了解原核生物——支原体的相关知识,考查学生对人体生命活动的调节有关内容的理解。


本题难度:简单



5、选择题  下列各生物与相应的结构描述正确的是
①噬菌体?②蓝藻?③大肠杆菌?④草履虫?⑤番茄?⑥衣藻
A.除①②③外,其余生物都具有细胞结构
B.以上生物中,只⑤⑥两种生物具有叶绿素,能进行光合作用
C.①中只有DNA一种核酸,其余均具有DNA和RNA两种核酸
D.以上生物中,①②③为原核生物,④⑤⑥为真核生物


参考答案:C


本题解析:试题分析:噬菌体是病毒,无细胞结构,其他都是细胞生物,故A错。蓝藻有藻蓝素和叶绿素,能光合作用,故B错。病毒只含DNA或RNA,噬菌体含DNA,细胞既有DNA又有RNA,故C正确。噬菌体是病毒,不是原核生物,②蓝藻③大肠杆菌是原核生物,④草履虫⑤番茄⑥衣藻是真核生物,故D错。
考点:本题考查生物分类相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。


本题难度:简单



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