1、选择题  兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是
A.生物膜的融合和转化
B.离子通道的开放和关闭
C.电信号和化学信号的转变
D.信息分子与突触前膜上受体结合

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经递质出细胞的方式是胞吐，需要突触小泡与细胞膜融合，将递质释放到突触间隙中，与突触后膜上的受体结合，使下一个神经元产生兴奋或抑制，故D错。
考点：本题主要考查突触的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

2、选择题  在反射弧的五个环节中，能接受传入神经传来的兴奋，并对传入的兴奋进行分析和综合的环节是
A.感受器
B.传入神经
C.神经中枢
D.效应器

参考答案：C

本题解析：试题分析：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。感受器：能接受刺激产生兴奋。传入神经：把外周的神经冲动传到神经中枢里。神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经。传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。效应器：接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。
考点：本题考查反射弧的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是
A.胰岛素
B.肾上腺素
C.性激素
D.甲状腺素

参考答案：B

本题解析：肾上腺素由人体分泌出的一种激素。当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速。答案B。

本题难度：困难

4、选择题  下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸
A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根
B.处理青色的香蕉．使其加快变为黄色
C.处理去雄的番茄花蕾，获得无子果实
D.处理去掉胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其长长一段

参考答案：B

本题解析：试题分析：处理扦插的月季枝条，促使其加快生根利用生长素促进扦插枝条生根，处理去雄的番茄花蕾，获得无子果实，利用生长素促进果实发育，处理去掉胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其长长一段是利用生长素促进生长，B选项处理青色的香蕉变黄色是使其成熟，是乙烯的作用。
考点： 考查生长素的作用。
点评：生长素能促进植物生长，果实发育和扦插枝条生根。

本题难度：一般

5、选择题  负责调节人体体温和水盐平衡的神经中枢位于
A.大脑皮层
B.小脑
C.下丘脑
D.脑干

参考答案：C

本题解析：试题分析：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；小脑有维持身体平衡的中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。
考点：考查人脑功能的知识。
点评：难度较小，熟记人脑各结构功能。

本题难度：困难