1、选择题  某一外伤病人，可以书写、可听懂别人的谈话，能看懂文字的含义，但是不会讲话。该病人受损的中枢是
A.视觉性语言中枢
B.书写性语言中枢
C.听觉性语言中枢
D.运动性语言中枢

参考答案：D

本题解析：试题分析：由于外伤导致病人不能说话但可以书写、能听懂别人的话，说明受损的是大脑皮层言语区的S区，称为运动性失语症。
考点：本题考查人脑高级功能的相关知识，意在考查考生理解记忆能力。

本题难度：一般

2、选择题  如图为血糖的生理调节过程，判断不正确的是

A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节
B.血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节
C.C与D表现为拮抗作用
D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图可知，C能够使血糖浓度下降，可以判断C是胰岛素；D能够使血糖浓度上升，可以判断出D是胰高血糖素。血糖浓度升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，这属于体液调节，A正确；CD维持血糖浓度稳定，表现为相互拮抗，C正确；血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌胰高血糖素，从而使血糖上升的过程应该属于神经和体液的共同调节，D正确，B错。故本题选B。
考点：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生对血糖调节以及神经调节和体液调节知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题  植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是：
A.促进植物进行光合作用
B.促进植物合成生长素
C.抑制向光一侧的细胞生长
D.改变生长素在植物体内的分布

参考答案：D

本题解析：试题分析： 植物向光性的原因是生长素从向光性侧向背光侧运输，使生长素分布不均匀，选D
考点： 本题考查植物向光性相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：一般

4、选择题  在下列物质中，属于内环境组成成分的是
A.血红蛋白
B.抗体
C.乙酰胆碱
D.氨

参考答案：BCD

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下图为人体体温调节的示意图，有关叙述正确的是：

A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
B.该图反映出c激素的分泌有分级调节的特点
C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
D.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，增加产热和减少散热

参考答案：AB

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：a、b、c、d分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素。所以当受到寒冷刺激时，在神经和体液调节下，它们的分泌均会增加；从图中可以看出甲状腺激素受垂体分泌的促甲状腺激素调节，而促甲状腺激素又受 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素调节，所以反映了分级调节的特点，故AB正确。下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，大脑是形成冷觉、热觉的部位；c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，增加产热，但不减少散热。所以CD不正确。
考点：体温调节
点评：本题难度一般，要求学生识记体温调节的相关知识，考查学生对体温调节的理解以及识图分析的能力。

本题难度：一般