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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物试题《细胞的分子组成》高频试题特训(2019年最新版)(八)
2019-05-22 01:13:24 【

1、选择题  研究人员对分别取自4种不同的生物部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示有,“×”表示“无”)。请据表作答:
A.变形虫、蛔虫、水绵
B.硝化细菌、蛔虫?水稻根
C.蛔虫、乳酸菌、水稻叶
D.变形虫、水绵、水稻根


参考答案:B


本题解析:从表格可知,有核糖体无核膜和叶绿素的是细菌类,有核仁中心体无叶绿体是动物细胞,有核仁、线粒体纤维素处理外层被破坏的,且无叶绿体的,是植物的非绿色部位细胞,有核仁、线粒体、叶绿体的纤维素处理外层被破坏的,为植物绿色部位细胞,所以B选项正确。


本题难度:简单



2、选择题  在如下图所示的细胞中的细胞质内含有的多糖和核酸主要是?

A.糖原和RNA
B.糖原和DNA
C.淀粉和RNA
D.淀粉和DNA


参考答案:A


本题解析:由图可知,该细胞为动物细胞。动物细胞质内含有的多糖主要为糖原,含有的核酸主要是RNA。故本题选A。


本题难度:一般



3、选择题  青(未成熟)苹果汁遇碘溶液显蓝色,无甜味;熟苹果汁能与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀,有甜味,这能说明
A.青苹果中含淀粉
B.熟苹果中含还原性糖
C.苹果转熟过程中有淀粉水解为还原性糖
D.苹果转熟时单糖聚合成淀粉


参考答案:ABC


本题解析:本题考查糖类的相互转化及检测。青苹果中主要含淀粉,所以遇碘变蓝;苹果成熟过程中,淀粉发生水解,由非还原糖转化成还原糖,与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀。


本题难度:简单



4、选择题  下列叙述正确的是
A.线粒体和叶绿体均可以合成部分蛋白质
B.线粒体和叶绿体都是双层膜结构,且它们增加膜面积的方式相同
C.线粒体和叶绿体内的化学成分相同,都是细胞中的能量转换器
D.没有线粒体或叶绿体的生物不能进行细胞呼吸和光合作用


参考答案:A


本题解析:试题分析:西安提提和叶绿体都含有少量的DNA、RNA和核糖体,都可以自行合成蛋白质,A正确。虽然都具有双层膜,但是线粒体是靠内膜向内折叠形成嵴增加膜面积的,而叶绿体是靠类囊体薄膜增加膜面积的,B错误。线粒体和叶绿体的化学成分相似,而非完全相同,C错误。蓝藻虽然不含有线粒体和叶绿体,但是含有与有氧呼吸和光合作用有关的色素和酶,可以进行细胞呼吸和光合作用,D错误。
考点:本题考查线粒体和叶绿体的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



5、选择题  对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较,结果如下表所示:
A.HIV?变形虫?蓝球藻?硝化细菌
B.SARS病毒?蝾螈?酵母菌?颤藻
C.HIV?蝾螈?番茄?酵母菌
D.SARS病毒?变形虫?发菜?乳酸菌


参考答案:B


本题解析:试题分析:甲只有RNA应是RNA病毒,乙既有RNA也有DNA,并且遵循孟德尔遗传定律,无细胞壁,应是动物真核生物细胞,丙有细胞壁有DNA和RNA,也遵循孟德尔遗传定律,应是真核细胞,植物细胞或真菌细胞,丁有DNA和RNA,是细胞生物,有细胞壁但不遵循孟德尔遗传定律,应是原核细胞,故选B。
考点:本题考查细胞结构相关知识,意在考察考生对知识点的理解和综合运用能力。


本题难度:困难



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